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阅读没效果?成绩无提升?别让“无效阅读”毁了孩子

2019-12-25  小天使_ag

“给孩子买了很多书,可是他都不爱看”

“孩子读过很多课外书,语文成绩却一直不好”

“想让孩子阅读,却不知道该怎么指导他”

“理解能力差,作文不会写,愁死了”

“书读过就忘了,跟没读一样”

阅读没效果?成绩无提升?别让“无效阅读”毁了孩子

相信很多家长在孩子的阅读方面都存在过以上的一些困扰,看着孩子的能力与成绩没有进步,甚至一度产生了怀疑。其实阅读本身没有问题,但不是只要阅读就对了。很多家长都身处在一个认知陷阱里:虽然知道很多阅读的好处和道理,但却还在引导孩子进行“无效阅读”。

那么,什么是无效阅读?什么是有效阅读?只有认真了解到无效阅读和有效阅读的不同,并帮助孩子避开这些陷阱,才能更好地帮助自家孩子在阅读中成长起来。

阅读没效果?成绩无提升?别让“无效阅读”毁了孩子

无效阅读

1、听书就是阅读

网络电台的兴起,让孩子听故事都用手机APP。小时候听故事是没问题的,但孩子长大了,把听书当成的阅读,便会形成不好的习惯。另外因为听书看不到文字,所以内容基本上是难以记住的。

2、读图文绘本就阅读

图文绘本是不错的一种图书形式,对于学龄前的阅读启蒙,是非常好的。但对于上小学后的孩子而言,还是要尽量多读些纯文字的书籍。因为绘本多以翻译居多,翻译类文字不是原生文字,对孩子写作帮助较小。

阅读没效果?成绩无提升?别让“无效阅读”毁了孩子

3、阅读之后无交流

如果每读完一本书,孩子没有复述与交流,没有把好的句子、段落作标注,抄写名言名句、笔记等,阅读也会成为过眼云烟,无法转化成为自己的东西。

4、盲目追求阅读数量

很多家长单一的追求孩子的阅读数量,殊不知如果在短时间内以略读的方式阅读大量的图书,孩子就会失去积累词汇量的最佳时机。一旦词汇量匮乏,阅读就会成为一件难以为继的事情。

所以各位家长需要知道:

图书阅读量 ≠ 图书阅读的质量

图书阅读的质量 ≠ 阅读得到的效果

盲目追求阅读数量,会让孩子进入阅读误区,得不偿失。

阅读没效果?成绩无提升?别让“无效阅读”毁了孩子

知道了什么是“无效阅读”,下面我们就来谈谈如何帮助孩子“有效阅读”吧!

有效阅读

1、有目的地筛选阅读书籍

将孩子阅读的书单划分成多个种类:孩子自己感兴趣型、经典名著型、增长见识型、保持童心型等,您可以根据对孩子的培养方向和兴趣,增加和筛选书单种类。

这些书单一旦建立,就能清晰地表明孩子学的这些书是用来做什么的,而不再是单一浅层的“读着好玩”或者“打发时间”。

2、有意识地在书上勾画

孩子在书上勾画的过程,也是有目的地筛选知识过程。不是每本书的100%的内容值得仔细品味和二次阅读。

阅读纸质书籍过程中,可以让孩子拿着铅笔有意识地在书上勾画。哪怕只是标记字的读音,遇到有意思的情节,都可以在相应位置勾画或者折角。

年级稍大的孩子可以在书上写上自己的感悟,哪怕只是一句话,都很棒,家长们一定要鼓励孩子在阅读中多思考。

阅读没效果?成绩无提升?别让“无效阅读”毁了孩子

3、有目标地锻炼听说读写能力

孩子进行阅读时,要注意培养他的听说读写能力,在阅读中练习。根据孩子现阶段的能力制定练习计划。

比如孩子每日阅读45分钟,阅读完要分享5分钟,回答章节背后的问题、讲出故事的梗概精髓,又或者写一个100字的读后感。

不是每个孩子都是听说读写小能手,经过阶段性的刻意练习后,阅读的效果就会慢慢显现出来了。

阅读没效果?成绩无提升?别让“无效阅读”毁了孩子

阅读不仅是读,还需要有效的读,正确的读,各位家长一定要引导孩子避免“无效阅读”,别让“无效阅读”毁了孩子!

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