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所有人都擅长逃避事情，这一点惊人地相似。  我们脑子里的“逃避指令”多于“思考指令” 举几个例子： 工作时间刷微博、抖音，说是放松以后可以更加投入到工作中，其实咱们都心知肚明，你就是不想工作； 办了健身年卡，但是一年只去了五六次，你总是忙，总是有更重要的事情要去做，其实咱们也都心知肚明，锻炼太辛苦了。 一个有健全意识的、有较强自我管理能力的成年人都尚且如此，就更别说心智还尚未成熟的孩子了。  “逃避”是绝大部分孩子身上都有的不起眼的坏习惯 发下来试卷，一看45分，立马团成一团，塞到桌洞的最里面，再用书包压住，恨不得一辈子都再也见不到它； 数学最难，那做作业的时候就把数学作业排到最后，有时间就写，没时间就算了。 老师讲过的错题，听一遍就感觉自己会了，即便是整理了错题本，也没有再去翻看过，反正糊弄糊弄就过去了。这真的是符合人性的，如果在大庭广众之下踩着香蕉皮摔了一跤，那你肯定憋红了脸，再也不想回忆这件事，而孩子们的错题就相当于你摔的那一跤。  悄悄观察一下那些成绩一般的孩子，身上是不是都有这样的问题。反观那些“学霸”们，其实他们也会遇到各种各样的问题，但是他们没有回避，在感到难堪之后还是会默默的拿起错题，一遍一遍的思考。实在想不出来，就在课后找时间问问老师，等完全理解了，就把错题整理下来。 一有时间，“学霸”们就会反复的研究错题，想想自己当时为什么会踩到“香蕉皮”上，以什么样的姿势经历了几秒才摔到地上，久而久之，自然会牢牢的记住这些错误，并保证以后不会再犯。  差距就是这样慢慢显现出来的，越回避，事情就越不会有进展，越是敢于正面面对，进步就会越快。 其实好学生和一般学生的差距往往是这些习惯上的差距，而非所谓的“智商”，您想，可不就是这样嘛！ |
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