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之前写了音乐训练对孩子智力影响的潜在好处《为为什么明星都拼命让孩子学乐器？可不是只为了一门特长这么简单》。 收到很多妈妈都的留言咨询，问的最多的就是，孩子几岁适合学某项乐器啊？ 借这个机会，跟大家聊聊，很多父母准备让孩子学乐器/特长这件事。 1 我跟娃爸一直有让宝宝学钢琴的打算。 不过迟迟不敢开始，是因为，乐器不同于其它，试错的成本太高，而且练习的过程较难、较枯燥，需要每天都练习，需要孩子强大的自律能力，也十分考验亲子关系。 但一直拖着又怕错过学乐器的最佳时机，我们也是纠结的很。 直到前段时间跟曾经教过我钢琴的前辈聊天（我20多岁的时候学过两年钢琴），我问她，这个年龄学琴合适了吗？最佳年龄是多大？（嗯，跟麻麻们后台的留言一样一样滴。） 她笑着摇头，告诉我： 学琴的最佳时机从来都不是年龄。 我见过不少琴童的父母兴致冲冲报了钢琴课、买了钢琴，娃没弹几个月，就表示不喜欢，这么小的娃，又没什么强大内驱力，想要继续，只能靠家长push。 但是逼着学，首先对亲子关系是极大的破坏，最重要的是，有可能让娃小小的年纪就憎恨上这门课程。 盲目的开始，极大可能会与我们的初衷背道而驰。 嗯，这个道理我自然懂，可是，还是需要时机的啊。 前辈反问我，你为什么20多岁的时候突然想学钢琴了？动机是什么？ 我认真的思索了一番：我哪里是20多岁才突然想学钢琴？ 我分明是少女时期、懵懂之后就万分羡慕电视电影里那些会弹钢琴的女生，长头发、白色连衣裙、端坐在钢琴前，一脸恬静地弹奏，在我心中简直就是白月光一样优雅的存在。 在那时心里就种上了想要学琴的小火种，无奈当时课业繁重根本没有机会，只等成年之后，有了钱，有了闲，才自己圆了当初的少女梦。 前辈继续问我：那你决定学琴之后，有觉得练琴的过程很枯燥吗？ 我继续认真回忆了一番：没有啊，好像完全没有。 那时候每天可以在琴行练一个小时，我下班之后颠颠跑过去，刚好赶上关门前的最后一个小时，每次都练到最后一个，要琴行里的伙计催着才肯走。 这是我好不容易才挣来的实现小时候梦想的机会，我还不牢牢把握住？我只嫌每天练的太少哩！ 2 但是前辈这两问题，我立马就懂了。 我懂了两个道理： 1、为什么孩子学东西比大人“费劲”。 因为他们没有大人的自觉性。 但自觉性从何而来，绝对不是逼来的，如果孩子自己没有生出主观能动性，全靠家长推，那么大人跟孩子都会很累。 2、真正的“兴趣”，从来不是苦的。 就像成年的我练琴，明明这件事依然是枯燥的，但我并不厌倦，因为心中有目标、有期待。 我想学的第一首曲子是《梦中的婚礼》，“想学会”这个目标生出的强大动力，足以让我忽视过程中的枯燥，我愿意从几个月最基础的识谱、指法开始，我愿意日复一日的牺牲休息时间跑去琴行练习，因为我知道我最终想要的是什么。 小时候有句诗“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我曾经信以为然，以为学习就是苦的。 长大之后，做了很多事，学了很多东西之后才幡然醒悟，这句话绝对是骗人的，真正有目标、有意愿的学习从来不是苦的，或者虽然苦，但是你是觉得苦也愿意、累也欣然的，否则完全没有兴趣整日觉得苦哈哈能学好啥？ 就像我问过身边很多学霸，他们从来没觉得学习是一件多么苦的差事，可能偶尔觉得烦、觉得累，但从整体基调来看，他们都不讨厌学习这件事。 让孩子学乐器，甚至是学任何一门特长也是如此。 家长的鞭策监督是其一，因为孩子的自觉性和毅力没有那么强，在这个年纪他们需要一些敦促，但是孩子自己的意愿才是前提，才是最重要的。 好的教育应当是顺水推舟，而非逆流而上。 3 回归到学乐器这件事，准备让孩子学乐器之前，你给孩子做了足够的音乐启蒙了吗？你给孩子足够的憧憬了吗？你让孩子体会到了演奏的成就感和自豪感了吗？ 很多父母都没有，他们只是觉得，4岁了、或5岁了，年龄到了，就把孩子带过去学吧。 那些孩子身穿礼服、优雅弹奏的憧憬只是属于父母的，孩子体会到的，只有枯燥的练习，无聊的音符，繁杂的琴谱。 所以，才会有很多孩子学不了多久就放弃。 所以，你大概明白了我想表达什么。 在娃正式学琴之前： 1、我先帮她建立了自己的憧憬： 我给她看了很多关于钢琴的的影视作品，也看了很多同龄孩子的演奏视频，我没有说教，只是帮她描述了画面，“看这个姐姐穿着白纱裙、戴着皇冠，端庄地坐在琴前，真的好优雅啊，她是不是很像公主？”我相信她看到了其中的美好，我希望能激发出她一种向往。 2、我燃起了她的兴趣： 我试着带她弹琴，教她看谱，让她通过简单的曲子体会手指操纵琴键，音符从手指传出的惊喜。 比如她有段时间总是哼唱《Marry had a little lamp》，我跟她说，其实她能把这个曲子弹出来，边弹边唱信不信？ 她自然是不信自己可以做到的，但那天下午我花了15分钟的时间给她讲明白了4分音符和全音符，告诉她弹奏的基本技巧，然后让她试着看谱子弹奏，她听到《Marry had a little lamp》的曲子就真的这样从她手里流淌出来时，惊喜可想而知。 于是当天她自己花了将近一个小时的时间去反复练习这两行曲子，直到再没有中断、流畅无比，达到她自己觉得满意的程度，然后拉我跟爸爸过来看她表演。 3、我满足了她演奏的成就感和自豪感。 等她练会了几首简单的，回姥姥家，或者去朋友家，我随时给她带上自己的“乐器”，让她展示一番。 亲朋好友滤镜下的夸奖，自然是最易“助长”成就感的！ 姥姥一句：我家宝宝怎么这么会弹琴？ 表弟一句：姐姐弹得好好听，我还要听一个！ 这些对于娃来说都是积极的正向反馈。 至此对学琴的兴趣大增。 接触各种特色班以来，我就明白了一个道理，但凡把一个喜好以课程的形式开始，孩子都会有些抵触。 所以，学乐器这件事，父母单方面的推着走绝不是良策，只有孩子真正在心里喜欢了，在年龄上也有一定的自律能力了，再开始正式的教学授课才是较好的选择。 那么在那之前，我认为两个方面是父母可以做的，一是选择一个门槛低的乐器让孩子爱上音乐， 二是先培养好宝宝坚持枯燥训练的能力。 脑门儿一热开始学很简单，但在那之前，不妨先问问，自己准备好了吗？孩子准备好了吗？ 此文不只适用于乐器，它适用于报名任何一门兴趣班之前。 |
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