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最近，为了看看学生们复习的情况，就在课堂上提了几个问题让同学们回答，因为问题偏向整个课本的知识脉络，然后就会发现同学们对近些日子学习的知识容易掌握，而远些日子学习的内容就记不太清了，或者就直接把知识混淆起来了。  这个问题其实是因为没有对自己复习的内容进行归纳总结，所以一旦复习的知识多了，就容易在脑海中把概念混淆。在复习中进行知识的归纳总结最重要。  记复习笔记也好，还是画图总结也好，不论具体采用哪种方法，只要能达到归纳总结的目的就行。以下三种方法是老师们在多年的实践中总结出来的，同学们也可以借鉴。 1、周末小结 一周是学习的一个小阶段，所以，同学们在学习了一周之后，有必要做一个阶段性的总结复习。  首先，温习一遍教材。对照笔记将一周所学的主要内容过一遍，并结合课本上的思考练习题，总结应掌握哪些重点内容，哪些已经理解了，哪些还需进一步巩固。这样做，可以强化对知识的理解，使记忆的内容更有条理。 其次，检查一遍作业。把一周的作业都看一遍，试着把做错的题重做一遍。  再次，记录一些材料。找一个小本子，把先前已经明确的重点、难点，尚需巩固和没有弄明白的知识，以及做错的题都收录进去。这样做，主要是为以后的单元复习、一章复习等阶段性复习做好准备。 2、单元复习  每个单元往往是一个知识面。先看一本书的目录，把这一单元的章节、每节的要点提取出来，形成一个框架。这时合上书本，只看大纲，自己反复思考一遍，就能凭理解与记忆对所学内容进行复述突出重点，纲举目张，自己的记忆会清晰而又牢固。  3、回溯联系 每学一个重要的新知识点时，都试着回过头来，把跟这个知识点有联系的知识抓出来，进行专题复习。  同学们在使用各种方法总结知识点以后，有没有在头脑中形成一个完整的知识体系呢？如果自己的回答是否定的，那说明你还需要继续进行归纳总结。另外，为了巩固总结的成果，适当地做做题也是不错的选择。  临考前，记得把自己复习中的总结翻看一遍，便会在脑海里构建出这门学科的体系框架，也就不必为考前复习犯愁了。记得也要对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列、注明号码、梳理好笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。随后，概括各知识要点，写出内容摘要，然后以文字或符号、色号笔来划分笔记内容的类别。通过总结整理笔记，复习起来更有针对性。 |
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