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2019年，《银河补习班》的热映，让众多教育焦虑的家长有了一个喘息反思的机会。这是一部致敬父亲，致敬孩子的影片。 邓超扮演的父亲马皓文，用自己独特的教育方法和满满的父爱，给予孩子马飞自由成长的空间，教会孩子独立思考，解决问题的能力，最终，马飞成了一名出色的宇航员，获得了人生的“逆袭”。 这部影片，蕴含了一些关于教育孩子的独到见解。这也为我们这些深陷教育焦虑的父母，带来了夏日的清凉，让我们意识到是时候更新陈旧的教育理念了。 梳理影片的内容，我们可以看出，优秀的父母，一定会让孩子具有以下三种特质： 一．热爱，是一个人通向成功的最短路径 《蒙台梭利早期教育法》中，提到：“父母应该明白，开启事业成功之门的钥匙之一就是兴趣。每个人都有自己感兴趣的事，因为有兴趣才能淋漓尽致地发挥自己的潜能。” 尊重孩子的兴趣，是优秀父母的必修课。因为只有孩子发自内心的热爱一件事情，孩子才能自发地调动自身的潜能去践行。 在影片《银河补习班》中，爸爸马皓文无疑是一位“尊重孩子兴趣”的践行者。 马皓文发现自己的儿子马飞对航空航展感兴趣，所以竭尽全力满足孩子的兴趣：送给孩子飞机模型，送给孩子足球做的地球仪；更让孩子感动的是，在期末复习的关键时刻，替孩子向学校请假，陪孩子去看航天展...... 正是由于爸爸对孩子兴趣的尊重，让马飞能够坚持做自己热爱的事情。 在高考前夕，教导主任闫主任，找马飞谈话，希望马飞放弃报考飞行员。因为只有马飞是有希望搏击清华北大的大门，为学校争光的。 马飞礼貌地拒绝了，他说：“爸爸一直告诉我，要做自己真正喜欢的事情。” 马飞是幸运的，他能够按照自己的兴趣来规划自己的人生方向。正是由于热爱，所以才能坚持。最后马飞成了一名出色的宇航员，实现了人生的“逆袭”。 世界冠军孙杨，也是“坚持兴趣”的受益者。 孙杨天生对游泳感兴趣，到了游泳池，如鱼得水。从幼儿园开始，孙杨就一直参加陈经纶体校的训练。 但是到了小学，孙杨的文化课成绩越来越差，甚至数学考出个位数的成绩。 学校的老师认为，如果孙杨想继续读书上初中，就应该停掉游泳的训练，专心文化课的学习；他的游泳训练教练则认为，孙杨游泳天赋很高，如果集中精力训练，一定会取得不错的成就。 孙杨的父母一时拿不定主意，不知道为孩子选择哪条道路才比较好。 校长说：“孙杨很喜欢游泳，一旦到了游泳池，他就生龙活虎，可是学习的时候就像霜打的白菜。不是每个孩子都适合读书的，孙杨对游泳有兴趣，又有这么好的天赋，这其实很难得啊。读书不是成功唯一的道路啊！” 听到校长的话，孙杨的父母幡然醒悟。孙杨的父母决定尊重孩子的兴趣，停掉文化课，让孩子正式转入陈经纶体校训练。 正是由于父母的英明决定，呵护了孙杨的兴趣，让孙杨得以坚持自己热爱的游泳，孙杨才能成为游泳健将，成为耀眼世界的冠军。 “最强大脑”选手黄敬茹曾经说过：“兴趣是人生的爆发点，人的一生总是在关注自己感兴趣的东西，愿意在自己感兴趣的领域付出和努力，即使没取得什么成就，心里也不会有太多的沮丧。” 因为热爱，所以坚持。如果各方面条件允许，作为孩子，还是应该坚持自己的兴趣。因为坚持自己的兴趣，有很大概率能把兴趣发展成自己擅长的事情，这是对人生最精彩的诠释。 热爱是通向成功的最短路径，希望我们的孩子都能成为坚持自己兴趣的幸运儿。 二．想象力，是一个人链接未来的最好能力 爱因斯坦说过：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象才是知识进化的源泉。” 人的知识是有限的，而想象力是无限的。想象力帮助人们突破现有的条件，瞭望到更远的未来，从而把梦想勾画出清晰的蓝图，最终变成现实，结出创新创造的硕果。 《银河补习班》中的马飞，在作文中就体现了丰富的想象力，这也为他后来登上宇宙飞船奠定了基础。 生活中，我们现在司空见惯的一些物品，都是想象力的产物。人们的想象力填补了很多历史的空白。 比如，自来水笔就是欧洲的一个小职员发明的。 1884年，沃德曼是欧洲一家公司的职员，一次他从好几位竞争者中为自己的公司拉到一笔生意。 但是当他递上一瓶墨水和一支当时人们使用的羽毛笔，请对方在合同上签字时，不料从笔尖滴下几滴墨水，把合同给弄脏了。 更糟糕的是，合同上的关键的字句被染得模糊不清。沃德曼只得请对方稍等片刻，让他去重新拿一张合同纸来。 可是就在沃德曼离开的那一会儿，另一家公司的业务员乘机抢走了这笔生意。这使沃德曼十分沮丧，他认为问题出在那支羽毛笔上。 于是，他就想象要是有一种使用方便、墨水能自动地均匀流出的笔，那该多好啊。 有了这个想法，他就反复研究思考。经过努力，最终终于发明出了自来水笔。虽然当时的自来水笔远远不如现在的钢笔这样精巧，但也不再像羽毛笔那样使用不便和容易滴出墨水了。 想象力让我们的生活更加便捷。正是由于人们丰富的想象力，科技才会迅猛发展。 智能电视，全自动洗衣机，智能炒菜机等智能电器的出现，印证了想象力的重要性。 在人工智能横空出世的今天，无人工厂，无人驾驶等一些原本虚无缥缈的梦想，在智能机器人的参与下，这些都变成了唾手可得的现实。 在科技日新月异的今天，想象力也成了人们最为推崇的能力。已经有专家预测，下一个创富风口会是“技术创富”。 不可否认，技术需要扎实的理论基础，但想象力会是技术进步的助推剂。 拥有想象力的孩子，为成为未来时代的掌舵手。想象力，是一个人链接未来的最好能力。 三．解决问题的能力，是一个人一生的修行 在《银河补习班》中，邓超扮演的爸爸马皓文说过：“真正的人生难题，不会像考卷那样，会自动跳出ABCD四个选项，有且只有一种标准答案。而是会有EFGHIJK的岔路，甚至能开出XYZ的脑洞。” 人在江湖行走一生，没有绝对的一帆风顺。总会遇到各种各样的难题与困难。拥有解决问题的能力，则是一个人一生畅行人间的保障。 龙应台在《目送》中写到：“我们拼命地学习如何成功冲刺100米，但是没人教过我们：你跌倒时，怎么跌得有尊严；你的膝盖破得血肉模糊时，怎么清洗伤口、怎么包扎......” 在我们现行的教育制度下，我们常常重视孩子知识的学习，却忽略了引导孩子学以致用，忽视了培养孩子解决问题的能力。 《银河补习班》中的爸爸马皓文，则给我们家长做出了一个很好的表率： 他一直给儿子说：“清华北大只是过程，不是目的”。 他对儿子的老师也说过：“我希望他学的不仅是知识，他必须知道人活着是为什么” 在他潜移默化地引导下，马飞展现出了较强的解决问题的能力。 在暴雨洪水中与爸爸失联，儿子马飞被困到黑夜里的河堤下。面对困境，马飞没有轻易放弃。最终，终于用木头制成简易的救生筏，让自己在绝境中获得重生。 同样，在马飞长大后登上太空后，在太空中与陆地断开了信号无法返航，他没有束手待毙，而是积极思考，勇敢尝试，终于解决了信号的问题，成功返航落地。 塑造我们一生命运的，除了书本知识，更重要的是我们活用知识的能力。 学以致用，会让我们在“山重水复”的困境中寻到“柳暗花明”的希望： 今年8月，台风“利奇马”的光临，让我们胆战心惊。 在台风“利奇马”过境浙江的新闻报道中，我们看到了皮划艇世界冠军许亚萍的身影。 台风“利奇马”给浙江沿海城市带来严重内涝。许亚萍和救援团队在临海驾驶着冲锋舟，抢救转移了三十余位受灾群众。 面对记者的采访，许亚萍说：“其实有点不好意思。那么多人过来，很多比我们更专业。我们就是救援队伍里面一颗螺丝钉，水上运动是我的强项，救援是我的专业，这时候不去，学了要干嘛？！” 利用自己的强项专业抗险救灾，这无疑是“学以致用的最高境界”。 知识也许会陈旧，但学以致用的能力却是永不过时的能力。解决问题的能力，是我们每个人一生都要努力去做的功课。 作家龙应台在《目送》中写过：“有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路，只能一个人走”。作为父母，我们无法一生陪伴在孩子身边替他遮风挡雨。但是孩子自身拥有的特质和能力却会为孩子的人生保驾护航。 所以，我们在关心孩子学习成绩的同时，也要尊重孩子的兴趣，呵护孩子的想象力，培养孩子解决问题的能力，让孩子拥有面对人生的盔甲。这是我们父母最大的成功。 作者简介：旋转的阳光，喜欢文字，相信生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。 |
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