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12月25号，我在博客上发表了文章《周松松实习工作年终总结》，这篇文章就是我写在教育实习手册上的纸质总结。然而，今天接到辅导员通知，每个跟校实习的实习生在实习结束后还要上交一份1500字的电子档个人总结，别提心里多烦了，一不做二不休，索性在纸质总结的基础上再水出个大几百字吧，也好完成任务不是。 说是凑字数，字里行间也包含了我的真实经历与所思所想，请大家做好准备，估计会花费你3分钟的时间读完下文。 电子档完整版个人实习总结原文： 1、在实习的110天里，我写教案的水平有了很大提高，深知在教学的过程中要掌握一定的方法，要根据学生的年龄特点和心理发展规律来进行教学活动。比如，在给他们上课的时候，可以适当回顾和联系上节课学习的内容，做到温故而知新，也有利于于学生巩固和掌握已学知识，只有把老知识消化了，新知识才能畅通无阻。再者，给学生们上课的时候，尤其讲授抒情类记叙文的时候，作为语文老师，要特别注意调动学生的整体感官，让他们深刻体验文章作者想要表达的情感与思想。还有，在课堂上，每个学生回答完问题后，我们语文老师最好给出自己较为客观的评价，一是让教学活动更丰富，二是给学生一些专业建议与鼓励，这个在一定程度上来说是很重要的。教书育人是我们老师的基本职责，教书是表层的东西，而育人则是深层次的东西。在平时的教学过程中，给学生传道授业解惑固然重要，但不能忘了育人，着重培养学生高尚的道德情操。 2、在实习的过程中，我与学生们建立了良好的师生关系，我们亦师亦友，和谐共处，教学相长。比如在我给学生们上课的过程中，由于准备工作做的不到位，教学语言和行为出现了许多错误，学生们没有觉得我这个老师很差劲，相反，他们会争先恐后地、耐心地指出我的错误并给予我解决问题的建议，这真正地做到了师生双方的互动。在生活中，我跟学生们也打成一片，他们见到我没有丝毫的害怕，我就像他们的大哥哥，在面馆里吃面的时候，一个七(12)班的小男孩见到旁边坐的是我，立刻叫了一声“周老师”，瞬间我觉得内心无比温暖。每次经过七(12)班的时候，一些女学生都会主动跟我打招呼，一句句“周老师”好像沾了蜂蜜一样甜死人了，这就是我教的一群可爱的充满希望的祖国小花朵儿。 3、在实习的过程中，我积极认真地做好实习学校指导老师的小助手这一角色，帮指导老师批改作业与课堂教学。我是2019年9月16号进的实习学校--十堰市东风第五中学，2020年1月3号实习结束，历时3个月20天，也就是110天个日日夜夜。帮指导老师占老师改各类作业是我的家常便饭，改的作业本多得数不清了，无数个日期、优良中差、“阅”字在我心里刻下了深深的烙印，虽然实习很快就结束了，但那一本本学生写的十分工整的作业让我记忆犹新，我想它们会伴随我的整个教育生涯，因为它们在字里行间都饱含了对生活的热爱、对知识的渴望、对梦想的追求。唯一有点遗憾的是我没多给学生们上几节语文课，由于忙着其他事情，实习的这段时间，我只给学生们上了一节课外阅读课，说实话，我认为那次课我表现的不是很好，在一些方面，还没有达到一个合格教师应有的水准，在以后的日子里我必须加倍学习，努力提升自己的教师技能，这样才对得起学生，更对得起自己。 4、作为语文实习组组长，我努力为各位组员服务。上级领导有任何指示，我都积极下达给组员。组员有任何重要需求，我也积极上传给领导，不辱使命地充当领导与组员之间沟通的桥梁。同时，我也认真记录了实习期间我组每天的考勤。实习学校专门建的有一个实习群，我问群主要了管理员的权限，方便我发通知。平常，带队老师李洪老师有各种指示或收集资料的命令，我都会第一时间在群里编辑和发布通知。同学们有什么疑惑，我也尽量私下或在群里解答他们。当然，人无完人，我也有百密一疏的时候。还记得前段时间因为某个小事儿，一个组员在群里对我进行言论攻击，说我是多大的领导，就知道装逼。我当时看到这番话是一脸懵逼，不过后来仔细想想主要怪自己，没有与那个组员好好沟通，99%的失败都来自于沟通不畅，作为语文组长，沟通对我来说显得尤为重要，这是我应该不断注意和完善的地方。 5、我负责掌管实习生办公室的钥匙，每天我都严格按照实习学校规定的时间开门，离开办公室的时候也十分注意把门窗关好。天冷了，因为实习的人里大部分都是女生，对温度极其敏感，我就发扬干部的为他人服务的精神，到实习学校政教处借来了空调的遥控器，三个空调开启送来一缕缕暖气，也送来了人心的温暖。 6、在实习学校参加了3次监考工作，对监考的流程环节以及人员的安排滚瓜烂熟。考试是每个学生必经的活动，只有通过考试，才能检验出他们的学习是否落到实处，这也是我们老师获得教学反馈的一个重要途径，每次监考的时候，我都认真巡视，保证考试公平公正。 |
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