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在高中作文教学过程中，语文老师常常有一个搬不上台盘，又乐此不疲的招式，就是教授学生学会借鉴化用别人的优秀作品。借鉴化用与抄袭只有一步之遥，而文人最不齿的就是剽窃别人的作品。就是高考批阅作文，对抄袭也是痛下杀手，一律判在20分以下。但是面对既无阅历，又无写作能力的学生，面对70分的半壁江山，语文老师的尴尬与迷惘就可想而知了。  其实我们都知道，我们所看到的每一部作品似乎都带有熟悉的元素。熟悉的语言风格，熟悉的结构形式，甚至熟悉的文章内容。清代作家徐芳有一篇志怪小说，篇名叫《雷州盗记》，选自他的《虞初新志》。讲诉一个来自金陵的太守去雷州任职。半路上被强盗杀死，强盗拿着公文去上任，谁知这个伪太守非常廉洁能干，雷州出现了大治的景象，百姓庆幸自己遇到了好太守。但是真太守的儿子的来访，让一切真相大白，最终伪太守被斩杀。作者慨叹：“奇怪呀！强盗竟能做这样的太守？现在的太守不是强盗，可是他们的行为很少不像强盗，就不如用强盗做太守了。那个贼太守，是强盗；他做太守做得很好，还胜过了其他的真太守。”看到这样的情节我们是不是感觉有点似曾相识。对了，这跟姜文导演的《让子弹飞》的情节似乎如出一辙。《让子弹飞》讲的是民国年间，花钱捐的县长之位的马邦德及其随从走马上任。途经南国某地，遭劫匪张麻子一伙伏击，随从尽死，只留下夫妻二人活命。马邦德谎称自己是汤师爷。为汤师爷许下的财富所动，张麻子摇身变成了马县长，带着手下到鹅城上任。最终历经血雨腥风，最终为鹅城除了一霸。比较一下两部作品，你会发现，除了被劫的“头头”死或不死，其余皆有相似痕迹。而姜文的《让子弹飞》又改编的著名作家马识途的作品——《夜谭十记》中的《盗官记》。我们有理由相信，马老在写这部作品时，一定阅读了清人的作品《雷州盗记》，从题目中就能看出端倪。  名家尚且如此，庸庸之辈更加难逃模仿痕迹。去年网上曾经流行一位网友“yixuan”的杰作，这位理科生，闲来无事，把《全宋词》拿出来“捣鼓”，算出了其中的99个高频词汇。其中使用频率最高的就是 “东风”“何处”“ 在人间”。照此理推，宋诗就是就是三四个词语的组合，调整颠倒组合，原来每个人都可以成为诗人。有人慨叹道：“原来宋诗就是‘东风何处在人间’啦。”“我们理科生可以消灭文科生了。”“这些无序的词汇原来是诗歌的圆周率呀。”看来，不管哪朝哪代，不管文人还是墨客，向前人学习都是自己模仿创作的必要步骤，都是自己融会贯通的必要前提。 学会向前人名家学习，学生常会无师自通，也许也是在考场上思维堵塞的机智之为。曾经有一位江苏考生，在面对江苏高考作文题“好奇心”，一下子失去了好奇心，手足无措，乱了方寸。猛然想起之前在《青年文摘》上的一篇丁立梅的作品，篇名叫《你在，心就安》。文中共有三个片段：一对风烛残年的老人，三毛和荷西，一个女人和一位打呼噜的男人。丁立梅作家想借此告诉我们：其实，亲爱的人，你必得在我眼睛看到的地方，在我耳朵听到的地方，在我手能抚到的地方，好好活着。你在，就心安。我们这位机智的考生巧用第一个材料，将老人之间的呼唤，变成了好奇的不解，直到最终好奇心解开，原来“你在，心就安”。连主题都是一致的，甚至议论部分学生有大片的默写。但是那篇文章还是得到了专家老师的认可，获得了满分。无独有偶，还是江苏。当“绿色生活”把许多学生遁入幼稚简单的漩涡里时，有一位考生却勇敢地化用了大家作品，散文家李汉荣发表在2010第一期《散文》中《购物记》，成了他的蓝本。取其需要为他所用，最终《绿色生活》也获得了满分的惊喜。  人们常说“巧妇难为无米之炊”，作文素材的贫乏是很多考生致命的软肋，何况囿于教室校园的学子，何来生活与阅历。他们更多的都是间接经验，从父母老师口中，从书本读物中，所以他们的模仿套作，就不足为奇了。再说，任何一种技术或艺术的学习，都有一个学习——模仿——创新的过程。要他们把别人的变成自己的，都有一个“斧凿”“摹写”的必须步骤。学以致用是任何学习的最高法则，古人云：熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。说的就是化用吧。 但是化用却不是抄袭，如果将两者混为一谈，那就大错特错了。化用不是简单地“拿来”，而是把积累的他人文章中的优美语段，巧妙地结构，深邃的思想，自然地巧妙地化入自己的作品，使自己的思想与借用的材料水乳交融，毫无穿凿附会之痕。聪明机智的考生，将自己已知的熟悉的材料，巧妙地组合在一起，表达某种新的思想。这是一种写作迁移的方式，是一种睿智的借鉴，不但不是抄袭，而且是一种创新。何况学生写作不是作家创作，也没有那么多的读者，他只要比自己的同届学生优秀，就可以获得较高的作文分。这样的学习智慧，我们没必要去否定。 宋代朱熹所说：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之。盖学之既久，自然纯熟。”所以作为高考作文的直接关系人，老师和学生，都不要为借鉴化用写作而羞愧。不阅读，不识记，不摹写，才是我们要感到汗颜的，何况化用写作也是一门艰深的学问呢，只有我们有了这个意识，其余的就是达到纯熟的时间问题。 作文人人会写，各有巧妙不同。学会借鉴化用，巧借东风，妙走捷径，我们会比别人看到更多的风景。移花接木，我们的作文之树，会更茂盛，更常绿。 |
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