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近年来，将博物馆教育纳入国民教育体系呼声不断。2019年底，国家文物局率先甄选陕西、重庆以及京津冀三个区域启动“博物馆进校园示范项目”。 2019年12月30日，京津冀“博物馆进校园示范项目”启动暨首届“京津冀馆校教育论坛”在首都师范大学附属中学隆重召开。本次活动由京津冀博物馆协同发展推进工作办公室主办，首都师范大学附属中学、北京国博文化遗产研究院承办，得到京津冀三地文物局、教育行政部门、教科研部门等单位的广泛关注和大力支持。 教育部教育发展研究中心副主任陈如平、国家文物局博物馆与社会文物司副司长金瑞国、北京市教委办公室副主任牛晓亮、天津市教育委员会发展规划处处长张卫国、河北省教育厅副厅长王廷山、北京市文物局博物馆处副处长李阳、天津市文物局博物馆与社会文物处处长赵耀双、河北文物局副局长韩立森、首都师范大学附属中学校长沈杰等出席启动会，京津冀三地50余家博物馆代表、40余所大中小学校代表等200余人参加了本次启动会。 启动会上，北京市海淀区教委主任王方表示，京津冀“博物馆进校园示范项目”的开展对进一步探索学校与博物馆合作的新模式有很大的帮助，希望通过这个平台让更多学生走进博物馆，传递文化的力量；教育部教育发展研究中心副主任陈如平提到，要引导广大中小学生了解中华优秀传统文化，积极践行社会主义核心价值观，加强课程教材中博物馆教育有关内容，进一步提升博物馆教育与学校教育的契合度；国家文物局博物馆与社会文物司副司长金瑞国表示，博物馆要积极发挥公共教育职能，建立馆藏资源共享机制，提炼博物馆资源与学校教育的有机结合点，建立教育资源库和项目库，做到成果可视、可操作、可推广。 在教育部和国家文物局领导、京津冀三地教育行政部门和文物部门领导的见证下，三地学校代表与博物馆代表签订馆校共建合约。 启动仪式 启动会后，首届“京津冀馆校教育”论坛正式拉开帷幕。据了解，本次论坛旨在凝聚京津冀三地的博物馆资源与学校进行充分对接，通过馆校间的思想交流、教育对话、论文征集等多种方式丰富论坛内容。 论坛上，首都师范大学附属中学沈杰校长作为学校代表宣读了《京津冀馆校教育论坛（倡议书）》，并指出京津冀地区丰厚的博物馆历史珍藏与三地学校文脉相合，期待共绘“各美其美，美美与共”的新蓝图。此外，教育部教育发展研究中心副主任陈如平围绕“中小学课程改革新动向”进行了解读。他强调课改要围绕立德树人这个特定的目标来展开，课改的推进，不只是碎片化点状式的推进，更多要重视体系的建设。 首届论坛主要分为三个主题，分别从学校教研与博物馆需求对接、示范项目的落实规范和非遗教育的实践探索等角度邀请了京津冀三地教研代表及博物馆代表深入探讨相关问题，促进示范项目有效落实。 对于“京津冀博物馆进校园示范项目如何实现与学校教育对标”这一主题，嘉宾们分别结合自己的工作特点，对示范项目的具体实施计划发表了看法，并分享各自博物馆或学校开发实施的相关项目，为广大教师及博物馆社教人员开展今后工作提供了思路、开拓了视野。 对于“京津冀学校教学需求如何应用博物馆资源”主题，来自学校的嘉宾们以京津冀地区学校教学应用博物馆资源的思考和实践探索切入主题，探讨博物馆与学校有效合作的模式和项目式学习的形式，以期实现培养和提升学生发展核心素养、应对未来的环境变化和激烈的竞争。 对于“如何开展非物质文化遗产的教育实践”主题，非遗教育教师联盟发起人和课题主持人、首都师大附中万璐璐老师，带领与会领导和嘉宾一同参观了首都师大附中的非遗教育博物馆，欣赏了庆祝中华人民共和国成立70周年“繁花·硕果”学生非遗教学成果展览，并介绍了非遗教育教师联盟和首都师大附中非遗教育实践探索课题。 |
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