大脑发育会不会影响儿童的语言成长？

许多家长会有这样的疑惑，为什么我家的孩子会有这样那样的语言障碍呢，例如说话吐字不清楚，口吃结巴，说话晚等等情况的少儿语言障碍，自家的孩子是不是比同龄人智商低，大脑发育慢，通过长时间的研究学习，总结出以下的几点经验，跟家长们分享一下,希望可以对大家有所帮助！

幼儿阶段的大脑开发

众所周知，人的大脑由左半球和右半球组成，也就是我们常说的左脑和右脑

大脑左半球的功能： 语言、 平衡、概念、数字、行动、免疫、分析、逻辑推理等功能。 左脑发达在社交场合比较活跃，善于判断各种关系和因果。左脑发达善于统计，方向感强。 左脑发达善于组织。左脑发达善于做技术类、抽象的工作（如电脑编程）。

大脑右半球的功能： 声乐、图像、音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。

其实，无论是左脑还是右脑，我们人类的开发和运用都是不够的！有人形象的比喻说，人类一生浪费最大的就是我们肩膀上的这个脑袋！爱因斯坦穷尽一生也只开发了大脑的10%，普通人穷尽一生也不到5%！所以说大脑开发亟不可待！

父母的陪伴是孩子语言的基础：

一：语言表达是孩子与父母交流，表达自己意愿的最直接最简单的一种方式。如果一个孩子2岁了，还不能很清楚的表达自己的意愿，那就会严重影响孩子性格。他可能认为父母对自己不关心，而没有理解自己的需要，而语言表达比较清晰的孩子就会和父母，小朋友等交流自己的思想，更有利于孩子适应环境！

二：幼儿阶段的语言学习对于孩子的大脑等智力的发育也很重要。当幼儿具备了一定的语言能力时，就能比较顺利地进入其它领域学习，并取得较好的学习效果。同时，语言学习还可以提前阅读，看图说话等，可以尽早的在丰富多彩的世界中去体会无尽的乐趣！

三：语言是创造力发展的要素。幼儿语言教育有助于提高思维和想象能力，而思维的发展又能促进幼儿的逻辑思维能力和语言表达能力的发展。幼儿的思维与语言能力的发展是同步进行的，幼儿掌握语言的过程也就是抽象思维能力发展的过程。当成人在向幼儿进行语言教育时，就能促使幼儿的思维活动向多向性、独特性和变通性方面发展。幼儿的语言学习和语言交流可以有效的激活大脑细胞，让左右脑更好的协调贯通，对于孩子的思维发展有着重要的意义！

四：幼儿阶段的学习对孩子的自信心，表达欲望，性格等也有着很大的不可估计的作用。

当一个孩子能够很早的用语言和父母进行交流时，尤其是说出一些让父母都感觉到吃惊的语言时，孩子会有一种很大的成就感，对于孩子的性格和自信会起到很大的作用！有时间在和大家聊聊安全的、高质量的亲子陪伴对孩子健康心理的影响。