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越来越多的证据表明，有超过99%的学习都是发生在无意识水平下的，而仅有38%的口语信息被加工成语词。有意水平下的脑，一次只能加工一个感觉器官，而无意识状态下的脑，每一秒钟都在接受许许多多的信息，学习者所获得的信息要远大于你计划在课程中的内容，甚至他们自己也许都不知道。 有意注意中的脑，一次只能加工一个感觉信息输入，比如看见黑板上的某些内容，听清讲演中的句子等，但是他同时能无意识的接受来自于你的语音，语调，手势语和面部表情的众多信息，所以视友科技在大脑360的师训课程中倡导老师要注意讲话风格，确保自己脑中的信息就是实际你传达给学生们的信息。 在大脑360的训练课堂上，学生经常就某一个认知能力的训练项目，被鼓励和老师进行沟通，探讨如何度过难关，这时候我们建议老师应注意自己在语音、说话方式、体态姿态手势等方面的变化，以强化学生无意识状态对所有课堂内容的汲取： 1. 有目的的运用音调的变化、语速和音量的变化以及手势，为表现风格增添影响和戏剧性效果； 2. 面对镜子练习开场白，面部表情和手势都能增强话语的表达效果； 3. 用一只手掌向外、伸出的手来表示召唤活动的参与者，这远比用手指指着他们的脸要包含更丰富的欢迎和友好的信息； 4. 一定要对学生的参与和特殊贡献表示微笑和感谢。 |
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