很多时候“一分耕耘一分收获”这句话并不成立,就像有些孩子明明很努力,天天写作业到深夜,却仍然考不好,成绩也不见长进;有的孩子看起来吊儿郎当的,看似没怎么花心思在学习上,成绩却十分优异。 相信不少家长会把原因归结到智商问题上,其实这种情况我不否认会存在,因为这个世上真的存在神童,但是,也有专家表明,其实大部分人的智商都是差不多的,而出现这种差距的原因我认为是学习方法的问题。 “假努力”与“真勤奋”这里的“假努力”的人指的是,看似很乖很专心,像陀螺忙个不停的中等生。我在上高中时,我的同桌就是一个很努力很勤奋的女孩子,她的笔记总是记的密密麻麻,可是高考并没有给她一个满意的回报,她没有考上本科。 像我这个同桌一样,现在有很多孩子就是这种典型的“乖孩子”,上下课总是一言不发,坐在座位上仔细记录着上课笔记。回家后几乎也不玩耍,关进房间里就开始写作业、写笔记。如果去仔细研究一下她的时间计划,你会发现,她一天中几乎有一半的时间,花在了记笔记上。 而看似不认真,实际走心了的“学霸”就会很高效地利用时间。这类孩子在老师讲课的过程中是真的在走心动脑,把平时记笔记的时间用在理解知识点上。其实他们并不是智商有多高,而是把时间花在了“刀刃”上而已。 为什么你的孩子明明很努力,成绩为何总是上不去?原因就在这里,不会高效利用时间。 低质量的勤奋,本质上就是懒惰为什么说低效率就是懒惰呢?这就是“肢体懒惰”和“用脑懒惰”的问题了。 肢体懒惰:
用脑懒惰:
上面举的例子就是如此,属于典型的“脑懒体勤”,效率自然很低。别人玩耍休息的时间,她仍然在刷题,时间排得满满当当,可成绩却也不尽如人意,这都是没有充分用脑的结果。本质上来说,这就是一种懒惰,懒得运转思维。 让“假努力”变成“真勤奋”关键在管理时间孩子不是不努力,是努力的方式不对,也就是说,学习的时间没有用到刀刃上。当孩子学习的时间不够用时,要对事情分出个轻重缓急。
另外,在不同的时间段,处理的事情也是不同的:
其实,这种时间管理的观念要从孩子小时候开始灌输。因为儿童对时间的感知是模糊的,我们家长可以给时间设置参考物,用工具去量化时间,用儿童熟悉的情景去做时间节点。这样可以更好的帮助孩子,更加有效的感知时间。如果家长不知道如何去培养孩子的时间观念,我给各位家长推荐一套书。 这套书包括《儿童时间管理全书》、《儿童健康管理全书》以及《儿童情绪管理全书》。其中《儿童时间管理全书》。 这本书通过生动有趣的案例故事和简明扼要的实践方法,帮助广大家长解决儿童时间管理的问题,培养孩子良好的生活习惯,让孩子按时吃饭、睡觉玩耍,让孩子既能高效率地完成作业,又能有自己的爱好。 一册在手,儿童时间管理不用愁。我们衷心地希望《儿童时间管理全书》这本书能帮助越来越多的孩子通过时间管理,成为时间的真正主人,从平凡走向神奇,实现快乐的人生。真正拉开孩子之间差距的不是智商,而是对时间的掌控。 这本书为0-12岁儿童打造。乱发脾气、过度黏人、社交障碍、庆...儿童9大情绪问题,科学解读,开启“理智脑型”家庭养育模式。好父母不吼不叫,不打不骂,引导孩子管理好自己的情绪让孩子有话好好说! 这本书专为0-12岁儿童打造。一本缓解父母焦虑、关注孩子身心健康的指导手册,让父母从容应对孩子的吃穿住行,疾病以及心理健康问题,让新手爸妈变'儿科*家”, 呵护孩子的成长! 一套三本书,总共才78块钱,一顿饭钱总是要比请育儿专家讲课花的钱少吧,花更少的钱买到更有用的书,何乐而不为呢? |
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