 育邻梦 怎样走进孩子内心世界，让他与您更亲近？走进一个人的内心世界是一项综合性极强的行为艺术，是人世间最具温情、最具挑战的任务。《增广贤文》“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，意为一句同情理解的话，就能给人很大安慰，增添勇气，即使处于寒冷的冬季也感到温暖。而一句不合时宜的话，就如一把利剑，刺伤人们脆弱的心灵，即使在夏季六月，也感到阵阵的严寒。”那么，应该怎么样与孩子建立亲密、亲近关系呢？ 1、注重教导过程中的言语 俗话说“话不投机半句多”，教导孩子成长的过程中同样如此，教导孩子成长需要言行相对统一，做到与孩子诚信相待。教导孩子成长过程中，应更多注重对于孩子成长的行为示范，用实际行动证实教导内容的真实性与准确性。尽可能减少对孩子过分注重说教，而忽视了对孩子行为活动的示范作用。作为家长，既然要教给孩子成长方向，首要就是要以自己言行为基本，比如教导孩子遵守交通规则；教导孩子要认真吃饭、吃饭不讲话，那么就要从自己的饭桌行为开始......  家庭游戏 2、孩子的事情与孩子商议 商议，有助于教导孩子对自己的事物做准备，为行为实践负责。比如：做饭前与孩子商议做什么菜、主食吃米饭还是馒头，孩子吃什么给予他们定向性的选择。这样，当饭菜做好之后，孩子就会因为饭菜是由自主选择的而胃口大增。同时，这也给他们“挑食”的小嘴装上了保险，也是引导孩子自己为自己的事情做决策、负责的好办法。 商议，有助于教导孩子学会尊重和等待。孩子小的时候哭泣就会有拥抱或者奶瓶，这会给孩子我是“万能”的印象，即孩子会认为只要自己有需求，就应该立刻被满足。然而随着孩子长大，他们的需求会越来越复杂，这就使得不可能孩子所有需求都能即时得到满足，很多时候就需要等一等。和孩子商议，对于引导孩子学会尊重劳动，懂得事情是需要通过劳动过程去完成、需要等待。  与孩子一起制作美食 3、积极参与孩子的游戏活动 最长情的告白是陪伴，陪伴的最佳方式是积极参与到对方的生活之中，与他们成为伙伴。陪伴孩子同样如此，孩子需要的是一个伙伴，而不是看着他们的人。城市化与后计划生育时代，每个家庭养育的孩子基本停留在两个左右，家庭中孩子少了天然的伙伴儿。出于“精养”孩子的需要，每个家庭都给了孩子一堆的布偶、塑料玩具，甚至智能机器人，让孩子的玩具门类齐全。但是，这些玩具既没有温度，也没有任何情感表情，不会有喜怒哀乐的情感表示。静悄悄、没有温度、没有情感的陪伴，容易给孩子养成“孤僻”，甚至不合群、好强的生活习性。这就要求家长在陪伴孩子的时候，要多与孩子互动，参与到他们喜爱的游戏之中去，在游戏中听他们安排。 人类的成长活动是社会性的，每个个体都不能脱离群体而“独活”。很久以前，达尔文就注意到这样一个事实：弱小的动物绝对不能单独存活。就人类身体而言，不具备单独生活的强大能力，人类的躯体相对于其他大型食肉动物是弱小的。在不利用工具的情况下，人类只能对大自然的捕食者做出躲避或无力的反抗。因此，人们需要做出各种努力，寻求各方帮助，才得以获得在地球上的存活优势。想象一下，一个人在原始森林中生存，赤手空拳，没有任何工具。那么，你面临的危险处境比其他任何动物都艰难。  认真参与 人生的成长活动分为两个大部分，即从外界获取成长资源与给予社会建设奉献。孩子成长期间最重要的活动是学习，是获取成长资源。但是，每个人都希望自己的成长活动是有价值的，能为他人带来帮助。因此，生活中孩子很乐意帮助小朋友或者家长做一些事情，以获得行为被肯定。所以，走进孩子内心世界，让他与您更亲近的方法就是给予他们成长展示的机会，使他们能通过帮助别人获得自我价值认同，获得成长自信。 育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。 育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。 孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间...... |
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