 0~6岁是孩子大脑发育的关键期，这个时候的孩子拥有无限的潜能，家长要抓住这个最佳时期对孩子进行开发和锻炼。而培养孩子综合能力最好的方法就是“玩游戏”，爸爸妈妈陪孩子多玩游戏，是锻炼孩子的手脑协调能力和开发智力最有效、最简单的方法。 上周给大家推荐了0~3岁孩子适合玩的游戏（宝宝越玩越聪明的游戏方法（上）），今天推荐给大家一些适合3~6岁孩子玩的游戏。 这个时期的孩子手部精细动作有了很大的发展，同时大运动发展也不再是机械地站立、跑动、蹦跳。家长可以多和孩子做些运动型游戏来锻炼身体，继而培养他们自信、坚强的性格。 抢板凳 播放一些韵律感较强的音乐，准备1~2个小板凳，板凳的数量少于人数1个。比如爸爸妈妈和孩子三个人一起玩，就准备2个小板凳。随着音乐，或者一起唱儿歌，由妈妈随时发出指令坐下，看看谁没有板凳坐。 TIPS:这个游戏可以锻炼孩子的反应能力，家长可以一开始让宝宝抢到，让他们更有积极性参与，再适当地让宝宝抢不着。（孩子“输不起”！家长要怎么办？） 捉迷藏 在家中客厅或者空间比较大的地方，用手帕蒙住宝宝的眼睛，通过声音来辨别爸爸妈妈的位置，锻炼孩子的空间感和身体平衡能力。换位由爸爸妈妈蒙住眼睛找宝宝的时候，告诉宝宝不可以超过一定范围，可以培养孩子的规则感。 TIPS：最好在爬行垫上进行，防止孩子摔倒、磕碰。 小手变变变 爸爸妈妈和宝宝把手藏在各自身体的后面，让宝宝一起说“小手小手藏起来，小手小手变变变！”说最后一个字的时候，小手就要拿到身体前面同时做出各种动作。比如：数字1~9、三角形、心形、小动物的形状等。 TIPS：这个游戏可以锻炼小肌肉的灵活，训练思维反应能力。 4~5岁的宝宝活泼又精力充沛，而且对知识有着强烈的渴求。家长可以通过游戏来帮助宝宝认知各种事物。 情绪认知 准备一张纸，画上圆形的人脸，最好由孩子自己去画人脸的表情，或者由爸爸妈妈画。让孩子添上鼻子，眼睛和嘴巴，同时表现出各种表情：开心的、愤怒的、惊奇的等等。然后问问孩子，“什么是开心、吃惊、悲伤……？”、“开心的时候你是什么感觉和表现？” TIPS：这个游戏可以帮助孩子认知情绪、表达情绪，同时通过绘画锻炼孩子的动手能力。 手心手背 这个游戏适合爸爸、妈妈和宝宝在家里一起做；爸爸发号施令：“手心。”大家把手心向上，宝宝如果不会可以让他看着妈妈，模仿着把手心翻向上； 爸爸再发号施令：“手背。”大家又把手背向上；先练习几次，以后谁做错了，就让谁来发号令； TIPS：训练宝宝听觉以及手脚协调的能力。 123木头人 这个游戏适合多个孩子一起玩，也可以在家里和爸爸妈妈一起玩。不要小瞧这个传统游戏，是锻炼孩子自控力的不二法宝。一个人背对着大家大声说“1、2、3，木头人！”，然后所有人都不可以动，谁违规就替换成喊口令的人。 TIPS：家长可以把老游戏换做新玩法，比如表情控制，“1、2、3，大笑”、“1、2、3，我生气了”，发出指令后让孩子做出相应的表情或者动作。 5~6岁的孩子已经具有相当的思维能力，可以玩一些高级的游戏，此时家长给孩子玩游戏还有一个很重要的目的就是观察孩子究竟对什么感兴趣，有天赋，以后可以重点培养他在这个领域的发展，包括创造力、情商、科学素养、语言等。 画地图 带孩子去公园，或者爷爷奶奶家的路上，让孩子记住路上经过的标志性建筑或者地点。比如去公园的路上，经过了公交站、书报亭、超市等，回到家以后带孩子绘制一幅地图，下一次再去这个地方，让孩子带着自己画的地图去比对这些位置，如果有错漏再修改。 TIPS：只要家长肯和孩子互动，任何事情增添一些趣味性都可以变成游戏。画地图可以锻炼孩子的记忆力、方向感和动手能力。 抱一抱 这个游戏适合孩子和小朋友们一起玩，让孩子们拉着手围成一个圈，一边围圈走一边说口令“拉个圈圈找朋友，拉个圈圈走走走”，由家长发出口令，“一个小朋友！”，孩子们就要站在原地不动；“两个小朋友！”，孩子们就两个人抱在一起。 TIPS：5~6岁的孩子已经准备进入学校生活，这个游戏可以培养孩子的社交能力，并且锻炼反应能力和数字敏感度。 搭积木 积木，包含磁扣、乐高多种形式，适合3~6岁的孩子。5~6岁的孩子已经有很好的动手能力，和家长或者其他小朋友一起搭建积木是最好不过的益智加配合型的游戏了。可以帮助孩子建立几何的概念，感觉到积木的大小、形状、比例等属性；培养孩子的创造力，通过不同的搭配呈现出房子、汽车等形象；培养孩子的手眼脑协调及搭配能力。 TIPS：搭积木的时候，家长不要以“说明书式”的搭法去要求孩子，让孩子自由发挥，不同的玩法可以培养出不同方面的能力，锻炼孩子的想象力和创造力。 ·图片来自于网络，如侵权请联系删除  |
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