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01 三亲教育儿童观  儿童内在的觉察觉醒，从运动、游戏和玩具开始。 运动---强身健体，改造大脑 游戏---预言生活，疗愈身心 玩具---探索创造，激活心智 运动从青少年肥胖和中小学生近视问题谈起，缺乏运动导致孩子身体太过于脆弱，中国青少年体制连续25年下降，国家大力呼吁增加户外运动。运动，不仅有利于孩子身心脑的健康发展，还能锻炼孩子对于自己身心的把控和综合协调性。   孩子喜欢什么样的游戏？张世霞老师通过对自己孩子的观察开始了探索和思考： 2--7岁，喜欢过家家类的象征游戏，以此来预演生活，更好的去理解周围的世界；喜欢钻桌子，躲在门后，狭小的温馨空间创造属于自己认识范围内的安全空间。 “三亲教育”学堂每天都会给孩子至少一个小时的自主游戏时间，给予孩子足够的游戏空间和自由，不要打扰孩子的自主游戏。孩子通过游戏，与自我相处，来认识、感受自己、他人及世界的真实感受。   “三亲教育”儿童玩具选择要求：玩具不是越多越好，杜绝电子产品。学会就地取材，老师和孩子自己做玩具。 在孩子眼里，自然中的各种物品都是自己的玩具，玩具没有固定的，这样才能激发孩子的观察力和想象力，发展孩子内在对周围环境的掌控能力。 02 春季节日、节气与民俗  “二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候等方面变化规律所形成的的知识体系和社会实践，指导着传统农业生产和日常生活，是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。 王瑾老师从节日、节气与民俗方面为大家讲述了春季的六个节气的相关知识、习俗以及春季课程设计方面的建议。 六节气 1.立春：（2020.2.4） 初候，东风解冻。二候，蛰虫始振。三候，鱼陟负冰。 2.雨水：（2020.2.19） 初候，獭寄鱼。二候，候鴈北。三候，草木萌动。 3.惊蛰：（2020.3.5） 初候，桃始华 。二候，仓庚鸣。三候，鹰化为鸠。 4.春分：（2020.3.20） 初候，元鸟至。二候，雷乃发声。三候，始电。 5.清明：（2020.4.4） 初候，桐始华。二候，田鼠化为鴽。三候，虹始见。 6.谷雨：（2020.4.19） 初候，萍始生。二候，鸣鸠拂其羽。三候，戴胜降于桑。 春季节气系列课程设计建议 · 自然开慧：自然观察、自然绘画 · 经典诵读：春季节气相关诗歌 · 行为养正：打春牛 · 四季农耕（食育）：松土、播种、咬春、春菜 · 心灵手巧：竖蛋，鸡蛋手工、插花、花叶手工 · 礼乐艺养：春季音乐、自然中的乐器 03 学记  此次课程鲍老师主要讲解的是《学记》的教学方法。用七个字概括：和、易、思、多、寡、易、止。 君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗易，开而弗达。道而弗牵则和。强而弗牵则易，开而弗达则思。 我们知道怎样做就把教育做好了，怎么做就做坏了，才能当老师。好的教学是循循善诱，引导而不要拉着学生走。督促但不要压抑，学生感到学习就是一件容易的事。要讲但不要一开始就把答案告诉学生，他就会思考，师生关系就好，学生也学会了独立思考。 和是根本，是情感，有了这个根本，和才能谈。易，有兴趣没，这是非智力因素。智力因素和非智力因素，人的成功主要依靠非智力因素，包括兴趣，毅力。 教育就是让学生思考，教育就是发展学生的思维能力，他只要在想，教育就发展了。 04 礼乐艺养  《礼乐艺养》第四讲主要从两个部分来讲述。 第一部分是常规课程，每天在幼儿园里的一日音乐的开展和每周的主题音乐课程。第二部分是乐养课程，音乐在中国古代是可以入药的。我们可以用音乐来调节五脏六腑，可以和谐人与人、人与天地之间的关系。音乐可以以最舒服的方式滋养我们的身心。 首先，是自然之音。大自然是我们最好的老师，自然是最好的天然音乐宝库。在孩子的幼儿时期把四季美好的声音都融入到孩子的生命的成长中。这就是最好的自然音乐教育。  其次，是乡土音乐。也就是大地的养育。这其中包括乡音、乡俗、当地的民俗音乐、戏曲、土语歌谣等等。要开发村里的民俗音乐文化，也可以请村子里的老人来演奏，教孩子们乡土童谣。他融合了当地的方言、当地的音乐的音调、当地的风土人情的音乐，是当地土生土长的音乐文化形式，乡土音乐是基于当地生发创造的音乐形式，是大地给孩子最好的音乐养护的方式。 再次，是人之音。我们现在科技发达了，手机就可以给孩子播放音乐。其实在幼儿园里最好还是要老师亲自来唱给孩子听，或者带着孩子一起唱。因为人与人之间是有情感交流的，我们要把温暖有爱的歌声给到我们的孩子。 最后辅之以古琴之音。因为古琴是唯一结合了天地人的乐器，世界上没有一种乐器能够比古琴所蕴含的文化信息多。 05 晚会精彩瞬间  卓巴仓团队的藏族舞蹈——《高原雄鹰》 在我国青藏高原脚下，有这样这样一支团队他们以卓巴仓为名，他们梦想未来所孵化出来的每一个天堂牧场，不仅仅是所有生命天堂的家园，也是青藏高原—亚洲水源的守夜天使。  朗诵《三亲大家庭》 有一个叫关头村的小村庄，这里生活着从各地慕名而来的家长们，他们带着孩子们共同生活在这里，:田间是他们的乐园，土地是他们的学堂，他们是祖国的花朵，承载着未来的希望。 活动图集
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