摄影师：周浩新时代高职学生职业核心素养培育研究谢鑫 （北京联合大学应用科技学院教师，雷雳教授课题组访问学者） 该文节选来源：2019年04月03日 人民网-教育频道 对目前多个主流招聘网站的招聘信息进行大数据分析发现，不同用人单位对毕业生职业素养的要求不尽相同，但综合来看重视程度在前几位的是：企业忠诚度、责任心、执行力、积极适应、主动学习、创新能力、沟通交流、团队合作能力。因此，在专家访谈的形式进行确认后，将这些素养定为本次问卷调研中的职业核心素养。 问卷调查数据显示，学生对职业核心素养的知晓程度较欠缺，超过三成的学生表示不太清楚或者没听说过，非常了解的学生仅占不到两成。这就需要职业院校不断地对职业核心素养进行广泛的宣传和有针对性的教育。 对有助于未来就业的职业核心素养排名前五的分别是“沟通交流”、“主动学习”、“积极适应”、“执行力”、“创新能力”。根据数据分析，高职学生认为主动学习、创新能力、沟通交流、积极适应几类职业核心素养都有待提升。 关于何时开始培养职业核心素养，多数学生认为职业核心素养培育越早越好，近八成的学生选择“大一”培养。而在职业核心素养培养途径调查中，69.6%的学生选择“企业实习”，42.3%的学生选择“参加社会实践或者志愿服务活动”，33.2%的学生选择“参加行业前沿交流和职业核心素养提升讲座”，13.7%的学生选择“课堂学习”。由此可见，大多数学生认为在实践中培育职业核心素养是最有力的。 此外，用人单位更看重毕业生的实习工作经验和动手能力，但就目前来看，高职学生在入职后却难以胜任工作。通过抽样访谈发现，当前职业院校还存在重专业技能培养，轻核心素养培育；重教育性培育，轻融入性培育；重第一课堂培养，轻第二课堂培育；缺主动学习意识，少终生学习能力的问题。 全文链接如下： http://edu.people.com.cn/n1/2019/0403/c1006-31012430.html?from=groupmessage&isappinstalled=0 |
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