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社会心理学认为，一个人的原生家庭对人格塑造有着重要的影响。 心理学家弗里曼（David S.Freeman）认为，家庭经历会影响一个人对待婚姻和生活的态度。 一个人的家庭环境和教养往往从他的一些行为上就可以推断出来。 社会学认为，教养即是表现在行为方式中的道德修养，受到社会环境、家庭教育、学校教育和自我约束等多方面影响。最新的统计结果表明，没有教养的孩子往往有以下三种特征。 缺乏同理心同理心（Empathy）又称共情，即一种设身处地为他人着想的能力，由美国心理学家卡尔·罗杰斯（Carl Ransom Rogers）提出。 没有同理心是缺少教养的一大特征，即将自我利益凌驾于社会关系之上，不会考虑别人的感受，自私自利，全然不为大局着想。 心理学家西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）认为，人的意识分为三大部分，即本我、自我、超我。 本我代表着最原始的欲望，以个人为主，又称为快乐原则。没有同理心、缺乏教养的人大多处于这个阶段，他们无法对当下的环境做出客观的判断。 对于孩子来说，没有同理心大多表现为对待同学粗鲁、蛮横，对待小动物残忍等行为。缺少教养是人格塑造不完善所造成的，他们过于强调自我利益而忽视社会关系。 社会心理学认为，人际关系的本质是一种交换，这种交换包括物质，更包含情感沟通和精神交流，所以说，没有教养、不能为他人考虑的人往往会被环境所抛弃。 存在严重的嫉妒心理严重的嫉妒心理也是没有教养的体现。 进化心理学认为，嫉妒是人的一种正常心理，合理的嫉妒即是羡慕，能够对个体产生良性的刺激作用。 但严重的嫉妒会让个体产生危机感，这会促使他们产生一种对周围环境的敌视心理。例如有些孩子会恶意诋毁一些同学，以此疏远他。 此外嫉妒心理还体现在对外界的极度敏感，他们总是在主观臆想周围人会不会嘲笑自己、伤害自己，在一些案例中，嫉妒心理严重的人总是要求周围人对自己保持关注，以此增强自己的存在感。 喜欢侵犯别人隐私八卦心人人都有，但这并不是我们侵犯别人隐私的理由。 马斯洛认为每个人都有被尊重的需求，而没教养的孩子喜欢通过八卦别人的隐私来获得周围人的关注，这会让他们获得优越感。 但事实上，这种以伤害别人来博取周围人关注的方式终将会被周围人所厌恶，而这些人也不会进行反思，他们总是以一种主观偏激的方式考虑问题。 综上所述，没教养的人往往会让周围人感觉到很不舒服，归根结底是因为他们缺乏共情能力，不能为他人考虑。 对于孩子来说，人格塑造的不完善，可以通过管理和疏导挽回，毕竟他以后的路还长，不能让他做一个肆意妄为、唯利是图的人。 |
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