【CMS济宁运管中心】孩子执行力差，叫半天都不动！可能是你没用对方法

“孩子做事积极性特别的差！当家长要求孩子去帮忙做某件事的时候，他总是表现出的闷闷不乐、行动迟缓、怨声载道的样子，真的能够在一瞬间点燃家长的怒点……

用命令的方式，孩子不仅不会按照父母所期望的那样行动起来，反而会变得做所有事情都很迟缓，这是因为：命令型的语言不仅不能让孩子的心灵活跃，反而会磨灭孩子想要自己去做事的心情。这样只会让孩子养成依赖心理，任何事情都需要父母安排打点好，如果不催促监督、手把手地教就没办法执行的惰性。

一、提升执行力，我们应该怎样与孩子沟通？

我们每一次和孩子沟通一个要完成的任务或目标时，都会怎么说呢？我们通常会说：“别让我和你说第二遍啊！” 可是常常孩子做完效果不尽人意，然后，各种指责批评就来了。孩子的感受不好，亲子关系就会受到影响，更重要的是孩子并没有因此得到能力上的提升，并没有因为指责而有额外的收获。其实问题恰恰在于我们并没有看到自己需要提升的地方，也就是我们的“领导力”本是不够的。

当我们想让孩子去达成一个目标时，不妨运用“启发式提问”的方法，让孩子自己在思考中得出答案，完善自己的计划。往往这样的计划他会更愿意去执行，提高执行力也会变得轻松很多。

其实让孩子产生干劲儿、执行力强、变得积极向上的终极秘诀就在于父母不能太过于高高在上，而是需要礼貌又亲切地让孩子帮忙做事。居于孩子之下，表现得比孩子更加无力，拜托他去帮助自己做某件事。只有这样，才能使孩子具有存在感而重新恢复活力。

父母越是表现得不知所措，孩子越具有存在感，在这种情况下去请求孩子的帮助，孩子就会非常愿意行动起来。比如说：“宝宝，妈妈现在有点忙，你能不能帮我把这个拿去给爸爸？”“宝宝，妈妈现在很累，你能帮我把门口的鞋子收拾整齐吗？”

需要注意的是，在给孩子安排任务的时候，一定要是他力所能及的事情，这能够在很大程度上满足他的成就感。当孩子完成任务之后，由衷地感谢他、拥抱他，将自己开心的情绪传递给他，给予表扬。孩子就会因为自己得到了认可、表扬和母亲的爱而感到内心充满了喜悦之情。

二、我们为什么要这样做呢？

那是因为：请求孩子“来帮帮妈妈”，孩子就会想“要是我帮了妈妈，妈妈就会高兴，会抱抱我，会爱我”。并且在这个过程中，孩子会感觉到自己的价值，他会无意识地就想：“就算是这样子，妈妈也还会拜托我帮忙，我还能够帮助妈妈做一些事情。我会让妈妈感到开心，我是一个很棒的孩子，有被妈妈爱的价值。”

如此，孩子就变成了极具存在感的孩子。而反之，如果孩子通常被训斥、被命令、被认为“没用”的话，他就会真的认为自己很没用，无法认可自己存在的价值。

育儿过程中有一个很重要的项目就是要不断培养孩子的存在感。

因为具有存在感的孩子对于自己所做的事情也会充满自信，使得他在面对任何事情的时候都能够积极地行动起来。

而我们很多父母通常会小看自己的孩子，觉得他们不能或者是不放心他们去执行什么任务，习惯于用命令、否定、禁止的语气和话语来对待孩子，从而使孩子的内心充满了恐惧、不满和没能被满足的想法。这就如同在孩子的心底种下了一颗失去信心的种子，使孩子内心充满了不安、不满、缺乏自信，心灵的大门也会封闭起来。

每当我们去指责孩子的不足时，都可以先想一想在这件事情上自己有什么样的责任，自己应当做什么样的提升和调整，我们会在思考后获得更和谐的亲子关系。

所以，如果你有这种情况，从现在起要把对待孩子的语气从命令型转为请求型。让孩子的心灵变得更加活跃，自信满满。

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