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《小学生必背古诗词75首》是新课标推荐背诵的优秀诗词篇目，包含小学课内诗词55首，课外诗词20首。
中小学名著特别推出《小学生必背古诗词75首》专题，和大家一起学习经典，体会经典之美。家长可以引导孩子每天背3首，培养学习兴趣，提高审美能力。 《悯农二首其一》第一句和第二句充分表达了农人的勤劳，春天播种一粒粟，就可以收获万亩良田。第三句和第四句却立马来了个转折，勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己还是两手空空，惨遭饿死。诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索“是谁制造了这人间的悲剧”这一问题。诗人把这一切放在幕后，让读者去寻找，去思索。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。1、春日：春天。
2、胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
3、寻芳：游春，踏青。
4、泗水：河名，在山东省。
5、滨：水边，河边。
6、光景：风光风景。
7、等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。
8、东风：春风。风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。
谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”，今天天气好晴朗，处处好风光，朱老师已经在家里憋了一冬，打算趁这大好春色赶紧去泗水边溜达溜达。哇，眼前的景色真是美呆了，春回大地，大自然中的一切景物都焕然一新。既然前面已经说过朱老师不可能去过泗水边，那为什么他还提这儿呢？因为有一位春秋时期的老人家与山东省泗水这个地方缘分颇深，他不仅出生在山东，还在泗水这个地方倾情传授自己毕生所学，这位老人家就是弘扬中华传统文化的第一位形象大使——圣人孔子。由此可知，朱熹寻找的不是真正的春色，而是这位千古圣贤的身影，他也想求得圣人之道。孔子的言论在当时那个乱世中可谓令人耳目一新，朱老师聆听后觉得世界不再混沌不堪，心里突然一亮，就像看到了焕然一新的春之光景。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，无论是谁，都能一眼看出春天的面貌，因为春天的面容与特征很容易辨认。你看，这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。既然朱老师寻找的是孔圣人，这“万紫千红”当然也是形容孔子的学问特别丰富多彩，他的圣人之道便是能够催发生机、点燃万物的春风。欣赏了半天，原来这不是一首写景诗，而是一首含义深远的哲理诗呀。这么看来，朱老师无非是想表达在乱世中追求圣人之道的美好愿望呢。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，写的是游山所见，庐山是座峰峦起伏的大山，所游之处不同，看到的景色也不同。这两句主要简要概括庐山壮丽的风景。
后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是借情说理。为啥什么辨别不了庐山的真面目呢？原来就因为自己身在庐山之中，所刀之处不同，所见也不同。游山都是如此，观察世上事物也常如此。它启迪人们为人处事的一个哲理——所处角度不同，看问题对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识深刻认识事物，要从多角度去想，摆脱主观成见。 这首哲理诗，诗人借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然。来源：本文来源于网络，转载请注明来源。如涉版权，请联系我们
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