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有一位网友，反映了一个学霸成长的问题，今天与大家一起探讨探讨。
原因分析对于这个问题，有很多细节并没有描述清楚，所以在原因分析上只能说一个大概： 第一，孩子年龄小，思维还没有跟上，不知道学习是怎么回事。 虽然三个孩子当中，两个孩子都是学霸，但如果第三个孩子现在的年龄还小，比如四五岁、六七岁的样子，就很难判断孩子是学渣还是学霸。即使认为孩子是学霸级的，在三年级以下也是不大准确的。 因为在这个年龄段，给孩子讲很多东西，尤其是用我们成人化的思维讲，孩子是很难听明白是什么内容的。教孩子学东西，要学会用孩子的思维模式来引导孩子，用孩子听得懂的语言来教他们。 第二，孩子年龄大，但不想学习。 如果孩子年龄比较大，而且孩子是正常人，成为学渣主要的原因就是孩子自身的学习意愿。人与人之间的智力，相差并不是太大的，极端的天才思维往往又是极少数的，其他的孩子们在智力上相差并不大。所以，老三与前两个学霸级的孩子相比，差的不是智力，而是学习的主动性、意愿不强。 有时候，人生就是充满惊喜，总会有意外发生。已经有两个学霸级的孩子，对于我们来说其实已经是非常幸运的事情了，但这时候老三却反行其道，出现不好学的情况，未尝不是对我们家长的一种考验。 面对如此情形，我们家长该如何做？首先，家长要有积极、良好的心态。 两个学霸级的孩子，对于我们家长来说，已经是幸运的事情了，所以我们家长要学会把心胸打开，要有一个良好的情绪，用积极的心态看待家庭中的每一个孩子，为孩子带去积极的情绪影响。 不管孩子的学习如何，我们都要有一颗积极向上的心态，因为学习当中比学习成绩更重要的是学会做人。 其次，我们要引导孩子做好学习计划，制定学习目标。 人一旦没有目标，就会懒散，没有目标就会对自己放松。有了目标之后，就可以明白自己学习的方向，知道自己前进的道路。 当孩子有了自己的学习目标，我们家长就要引导孩子制定每天的学习计划。比如上午读书、写字、学习语文，下午锻炼、玩耍、学习数学等。 再次，要引导孩子做好学习评估。 要引导孩子对自己的学习要做一个切实的评估，分析下具体的学习情况。注重孩子在学习过程中的基本表现，比如坐姿，办事的效率，同时要关注到孩子在学习过程中的情绪感受，不要有太多情绪化表现。这个过程最主要的就是要引导孩子克服在学习过程中的浮躁情绪，当孩子能克服自己的情绪后，就能做到极高的自律能力，孩子就可以自主学习，慢慢就脱离家长的引导，自己管住自己。 最后，家长也要给孩子做好激励。 孩子在学习过程中也是需要人来激励的，激励可以是精神，也可以是物质，但更重要的是精神激励。物质激励可以有，但不要过多，过多就会放大孩子的欲望，这种方式不能作为主要手段。 结束语学霸级的孩子成长是有规律的，最核心的就是个人的自律能力，但这种自律最好的学习方式就是从父母身上学习。所以在要求孩子上进的情况下，我们父母首先要做到上进，首先要做到高度的自律。自律能力的培养总结起来有四个环节，分别是积极心态、制定目标计划、恰当评估、正确激励。
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