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学生出走了该怎么办?1套完整应对方法,建议班主任收藏

 昵称51268033 2020-01-28

有这样一个问题,班主任一定要知道答案:学生从学校出走了该怎么办?

不提前了解的班主任,万一遇到了,难免手忙脚乱。

今天,君山就系统讲一讲这个问题,建议班主任收藏。

因为学生出走的原因是多种多样的,一两句话也谈不清楚,所以,这里只针对性地“谈学生已经出走了怎么办”这个点。

学生出走了该怎么办?1套完整应对方法,建议班主任收藏

01、学生出走后,我们第一件事应该干嘛?

学生出走了,班主任第一反应,应该是通知家长、报告领导,寻求协同作战,然后立刻制定出寻找方案。有必要的时候,可以报警。

这里给大家插播一个知识点:什么情况下我们可以报警?

失踪人口的报案一般应在24小时之后报案,因为很多人在24小时之内可以找到。但如有证据证明对方可能有人身安全会危险,或者说是对方可能会受到侵害。那么可以随时向公安机关报案,不受时间限制。另外,如果涉及拐卖儿童妇女的,也不受时间限制。

在第一时间,当我们确定了学生有危险情况存在了,那么我们毫无疑问可以直接报警。但是,在24小时之内的普通出走,还是需要我们班主任、学校领导、家长想办法自己寻找。

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02、我们可以通过哪些途径寻找线索?

1、询问与出走学生关系密切的同学。

大部分学生的出走,不会是激情出走,都会是“谋划已久”,纠结了再纠结的事情。所以,在成事之前,他会和很多知心同学进行商量,最后,让知心同学给他保密,他再潇潇洒洒地出走。

这些所谓的“知心朋友”,前面可能会很“顽固”,但是,通过和他们谈话,一个有经验的班主任不难从他们口里套出线索。

话术如下:

  • A、他在外面一个人,万一一到了坏人怎么办?你们忍心见到他被坏人伤害么?万一出事了,你们也是罪人。
  • B、如果是他的好朋友,不应该是帮助他保密,而应该是帮老师把他找回来,这是对他来讲最好的结果;
  • C、你们帮他想想看,他这样出走了,将来他准备怎么办?不回来了?

总之,通过追问的形式,如果学生知情的话,我们很快就能得到有效信息。

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2、从学生的兴趣爱好去了解。

这个可以通过你平时对于这个学生的了解,或者通过询问与出走学生关系密切的同学的方式去进行判断。一般情况下,现在的很多孩子沉迷手机,如果他们带着手机,那么,在有WIFI的地方最容易找到他们。哪些地方有WIFI呢?商场里、车站,等等公共场所。冬天了,肯定还要有空调。再结合学生身上带的钱,估算一下学生的活动半径,在什么地方,应该大致就有目标了。

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3、通过社交软件、支付软件等了解线索。

因为现在很多学生也是手机支付,所以他出走也会留下一些痕迹。比如坐车的痕迹,吃饭、购物痕迹。

我们可以让家长登入学生的微信、支付宝等进行查看,那么,人在哪里也就一清二楚了。当然,前提是家长能够掌握这些信息。

学生毕竟是学生,社会经验不足,他出走后一般不会去特别陌生的地方,还是会在自己熟悉的地方“纠结着”,他们其实大部分时候是在考验老师、大人的耐心。他们不是真想走,只是博关注。

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4、根据学生的社交情况,我们要酌情考虑是否报警。

但还有一种情况。有些学生,特别是中学生,社会上的交友比较复杂,可能结识一些不良人员。那么,他们的出走就可能是有接应的,做了长期打算的出走。

比如,我就遇到过,出走去外面酒吧打工的。这种我遇到的,还以女生居多。在这种情况下,学生去意已决,是不容易被我们找到的,最终只能靠他们父母想办法、或者超过24小时之后报警解决。但根据我的经验,这样的学生即使找回,也很难通过学校教育挽回,结果可能还是会辍学。

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03、学生找回后,我们该怎么处理?

1、学生找回后,要避免两个极端:

极端一:老师严厉批评,商量处理措施以儆效尤;家长摩拳擦掌,准备回家打一顿;

在学生返校时,我们在处理学生出走的问题时,一定要慎之又慎,因为出走学生大部分都存在一定的心理上的障碍,或者个性极强,十分顾及自己的面子,我们处理的不谨慎,可能会导致严重的后果。

极端二:家长对孩子百般讨好,答应孩子的一切要求,包括无理要求。

君山就遇到过这样一个家长,孩子找到后,她死活不肯回家,等家长答应“给买个手机”后,这才乖乖回家。但这样一来,出走问题并没有改善,而是变成,孩子条件一不被满足,她就以出走相威胁。

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2、找到孩子后的正确处理态度:

一切照常,该上课上课、该吃饭吃饭,让孩子不要有一种我“出走”了,就被当成异类了的感觉。要等这个事情过去了,学生平静下来了,我们再想办法去和学生谈原因、谈以后避免类似情况的方法。

同时,班主任也要提醒家长。不要一回家就打骂,否则容易出现学生被打后再次离家出走。要告诉家长,孩子回家后,让他先睡个觉,休息休息。这也是顺理成章的,大部分学生这个时候应该也是非常疲惫不堪了。等他休息好了,我们再想办法找出他出走的原因,有针对性地进行解决。

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03、学生出走应该如何预防?

学生出走,大部分是可以预防的,而且我们班主任更应该重视预防。

预防的关键在于两点。

1、班主任平日里多留心学生的心理状况;

前面说过了,学生很少会有激情出走,大部分是“预谋已久”的结果,在出走之前,他会把信息传递给身边的同学、在日记里反映出来,有意无意和老师透露这样的“情报”,大部分学生出走最早是一种“试探性”行为,或者是想得到某种相应的要求。

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这要求我们班主任要做到3点:

  • A、在班级里多找几个“知心朋友”,能和你经常谈一谈班级里发生的事情、反映出的问题。培养好这些知心朋友,能有效避免班主任成为一个“孤家寡人”;
  • B、建立“班主任信箱”,鼓励学生经常给你写写心里话。这对于很多讷于表达的学生来讲,是与班主任交流的有效途径;
  • C、让学生写周记。写周记是很多班主任都会采用的形式,虽然增加了班主任的工作量,但却是班主任了解班级学生动向的一个有效途径;

通过以上途径发现学生有出走的意向时,我们班主任就要及时介入,帮助学生分析原因,解决问题,适当的时候,我们可以通过对学生降低某方面要求(比如学业要求)的形式,稳住学生,打消他要出走的念头。

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2、避免班级里产生“出走文化”。

班级里的坏现象是会传染的,出走问题也是如此,弄不好会产生“出走文化”,到时会有更多学生效仿,让班主任的班级管理变得困难重重。

那么如何避免班级出现“出走文化”?

要做到以下2点:

A、对于个别同学的出走行为,不过分进行处理、宣传,要低调。

中学生,叛逆心重,杀鸡儆猴的方式,一时有效,但也容易激发学生“当那只鸡”的欲望。在低调处理、不过分强调的同时,我们有时候还要注意给学生台阶下。

比如学生出走被找回来了,正感觉自己没面子的时候,你可以给他圆个谎,告诉其他同学,某某同学不是逃学,而是办某件很重要的事情去了。

大部分人当然会知道这是班主任的托词,但也会理解班主任的用意。这有助于当事同学能够更自然地回到班级当中去。

当然,大部分情况下,班主任什么也不用做,只要压住自己的怒火,放弃“伤自尊”、“无法服众”的念头,让学生正常上课就行。待事后再和出走同学分析原因、解决问题。

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B、加强班级良好班风的建设。

经验告诉我们,班风差的班级,学生出走的概率高,找回的难度大。这种班级,大部分属于班主任失控的班级。班级里学生拉帮结派、各自为政,出走时谋划精密、保密性好,班主任很难了解他们的动向。

而一个班风良好的班集体,班级学生团结友爱、紧密围绕在班主任身边,一有风吹草动,班主任就能了解,可以及时解决。就算出现了出走的同学,其他同学也会主动加以劝阻,或向班主任提供有效信息。找回的难度就比较小。

所以对于班主任来讲,建设良好班风,是有效预防学生出走的方式。建议班主任在这方面动脑筋。

那么,良好的班风应该怎么形成呢?这不是一两句话可以解释清楚的,有兴趣的老师可以查看我的专栏:《班主任必修的班级管理智慧》,应该会有启发。

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04、结语:

俗话说,有备无患。

学生出走,班主任遇到的比较少,但也不是不会遇到。每年,我们都会处理一两起这样的问题。

君山在此提醒:作为班主任,应该提前了解,避免到时候手忙脚乱。


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