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辅导孩子的作业可谓是家长们面对的一道难题，明明在辅导孩子作业之前告诉自己要心平气和，可到最后还是被孩子气的暴跳如雷然后开始怒吼。实际上家长的这种怒吼对孩子来说是一种语言暴力，而孩子一旦长时间生活在这种语言暴力下他的智商可能会受到影响，简而言之就是常被吼的孩子会变笨，而且即使家长事后因为歉疚对孩子进行安抚也不能消除这种影响。  点击加载图片 网络上曾有人发表过这样一则短视频，视频中一位父亲正在辅导孩子写作业，而孩子正对着一道数学题陷入沉思，当孩子父亲提醒孩子之后孩子立马想出了答案，但是在爸爸再次对孩子问出这个题目后孩子又陷入了沉思。而爸爸看着陷入沉思的孩子又忍不住提醒，这个时侯孩子的反应令人出乎意料，他带着哭腔边鼓掌边说，没事没事，爸爸我给你鼓掌。看到孩子这样的反应这位爸爸无奈的指着作业本指导孩子完成作业，孩子同时在一旁边写边说，爸爸不要吼我，宝贝会写、会写。很多网友忍不住打趣称这个孩子的求生欲极强，但实际上这个孩子的心理已经受到了伤害。家长在面对孩子作业的辅导时都很头疼，在辅导孩子的过程中对孩子大吼已经演变成是很正常的现象，但家长的这种行为长期进行是会对孩子的大脑发展造成影响的。  点击加载图片 那家长的这种行为对于孩子大脑产生的影响有哪些呢？有以下三点： 第一，影响神经系统的发育 孩子的成长是身体和心理的双重发展，在孩子的成长过程中他们的大脑也在不断发展，他们的神经系统发育还不够完善。一旦孩子长期的处于家长的怒吼下他们的神经会高度紧张，造成连接左右脑的神经束的发展缺失，从而影响到孩子智力的发育。 第二，海马体功能退化 人体大脑中负责记忆的区域是海马体，当孩子遭受家长的怒吼时他们会害怕、紧张、焦虑，这些对于孩子来说都是痛苦的记忆。而人类天生就会用逃避来躲避痛苦，因此孩子会因为这种天性去强迫海马体不对他所遭遇的这些进行记忆，但是一旦这种强迫长期进行下去会使海马体出现退化，从而影响孩子的记忆能力。 第三，语言理解能力变差 通过科学家对于遭受语言暴力的孩子的研究表明遭受家长类似于语言暴力的怒吼的孩子，他们大脑中负责语言理解的区域和大脑的前额叶之间的连接，比未遭受语言暴力的孩子要少很多，因此遭受语言暴力的孩子的语言理解能力要逊色于未遭受暴力的孩子。  点击加载图片 根据上文的事例能够得知，对孩子来说他们对待家长怒吼的反应会更加灵敏。 那么是什么致使孩子出现这种灵敏反应呢？ 第一，特殊处理机制 大脑是通过使用来发展的。如果孩子长期被家长怒吼，那么他的大脑会因为这种长期刺激而产生一种脑回路，因此当家长对孩子进行怒吼时，孩子会不由自主的对家长的怒吼产生害怕的情绪。 第二，应急机制 人在遇到危险的那一刻大脑是无法进行思考的，而在那一刻大脑中的情绪脑会释放大量激素来提醒身体危险的到来，让身体处于警惕状态。因此当孩子根据之前的经验判断出家长可能会对自己怒吼时，他的情绪脑就会让自己处于一种警惕状态，而这种警惕状态会让孩子的内心充满恐惧，从而本能的做出自我保护。 第三，杏仁核 大脑中存在一个名叫杏仁核的区域，它负责向身体报告潜在的危险从而刺激身体做出一系列的反应，而且杏仁核对于这种潜在危险的预警不会随着时间的推移而消逝。因此，尽管孩子已经长大，但来自孩童时期的家长的语言暴力还是会对孩子产生影响，而且这种影响可能会伴随着孩子的一生。  点击加载图片 那么家长应该怎样对孩子进行教育呢？有以下四点建议： 第一，改变语气和态度 家长在面对需要对孩子进行教育的场景时首先要控制住自己的情绪，不要用怒吼的方式去教育孩子，而是学着改变自己的语气和态度用一种较为温和的方式去教育孩子。例如，用一种中低声调去告诉孩子他错误的地方，因为中低声调的声音听起来会更加威严并且会让孩子对自己进行深刻反省，从而更好的认识自己的错误。 第二，改变学习方式 当孩子面对枯燥的学习题目时总是会感到无趣，这是家长不妨使用一种较为新奇的学习方式让孩子学习，例如将学习内容和生活内容联系起来，用学习的结果解决生活上的问题。让孩子有乐趣的学习不仅简单而且深刻。  点击加载图片 第三，同理心的运用 孩子的世界和大人是不同的，当孩子做出一些家长难以理解的事情时，家长可以站在孩子的角度去思考问题或者是通过询问的方式了解孩子行为产生的原因，而不是一味的对孩子进行责骂。就像《小孩不被2》这部教育剧所说，家长经常以为和孩子进行了沟通，但其实只有他一人在讲。 第四，让孩子对自己的行为负责 当孩子在生活中任性而做出一些举动时，家长可以在合理的范围内让孩子为自己的任性负责。例如，当孩子吵着不想吃饭时那就让孩子一顿不吃饭，当孩子想要新玩具就故意弄坏旧玩具时那就不买新玩具等等。  点击加载图片 正如罗伊·鲍迈斯特所述：“人类的大脑生来更关注危险和消极的事物”。因此，家长们不要再用怒吼的方式去对待孩子，这只会对孩子产生消极的影响，要学着换一种科学的方式去教育孩子。从现在开始停止怒吼，可能会事半功倍。 |
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