大脑读书：学习金字塔模型 | 《思维病毒》

假期里读了一本书《思维病毒——如何在生活与工作中实现思维自由》，作者理查德.布兰迪是微软公司的元老，WORD的创始人，比尔盖茨的技术助理，顶级技术大咖，后来接触到禅宗和静心，以及尝试将生物学的基本理念和社会学的基本理念进行融合，发现了一个障碍个人或组织的重要因素，就是思维病毒。

思维病毒是一种模因（MEME）现象，模因这个概念最早是由生物学家理查德.道金斯（Richard.Dawkins）在《自私的基因》这本书中提到的，他发现在社会精神现象中，存在一种类似于生物学的基因（GENE）一样的模型，某一种遗传物质，可以通过复制和变异，影响生物序列的存续和繁衍。

模因（MEME）被称为精神世界的基因，广泛的存在于宗教、政治、教育、商业营销、以及各种引发风潮的社会现象中（比如：广场舞、社会摇、流行歌曲）等，它一旦产生，就好像具备了某种生命力，可以自行繁衍，存续，传播，乃至于完全摆脱了原创者的控制。

模因（MEME）有好有坏，就像细菌，好的细菌（益生菌、乳酸菌）有益于人体的发展，而坏的细菌（大肠杆菌）会破坏人体的生长发育；好的模因对人的精神成长有巨大帮助，而坏的模因——也就是本书探讨的主要课题《思维病毒》，则对个人成长有巨大的破坏作用。

作者发现“思维病毒”其实是广泛存在的，而我们大部分人的人生困境，往往并非只是环境的限制作用，而是因为自己所携带的思维病毒的影响。

思维病毒来自于成长环境，以及身边同侪的影响，或者社会洪流的作用，比如传统陋习（重男轻女），或者一些狭隘的地方、种族偏见；还有就是一些限制性的信念（这怎么可能？绝对不行！必须这样...），这些思维病毒对我们的成长，起到一定的限制作用。

本书中最精彩的内容之一，是作者总结出来的“学习金字塔”模型，这个“学习金字塔”区分于我们之前所了解到的爱德加·戴尔(Edgar.Dale)提出来的学习金字塔（教是最好的学，共7层），总共由三层构成。

第一层：是与生俱来的遗传技能。这一层次是长期进化的结果，你不需要额外努力就可以获得。主要是由4个F构成，包括Fighting——战斗；Fleeing——逃离；Feeding——觅食；Fingding——交配。

然而，有很多人止步于此，不再希望通过自我修养达到第二层次。处于第一层次的人缺乏远见、自我修养和正直。他们总是过着混沌的生活，很难获得一份工作或维持一段关系。然而，他们可能比第二层次的人享有更多的生活乐趣，因为他们对人生的欲望没有那么强烈。

第二层：所有的学科、后天技能和学习领域。包括3个R，包括Reading——阅读；Writing 写作；Arithmetic 算数，其他的包括物理、化学、电脑、政治、心理学、宗教、社会学等知识技能类的学科。

多数人停留在这一层次。要学会构成第二层次的所有知识和信仰需要花费大量的工作、时间和精力。在此，在人们感受到第二层次的生活比第一层次好了很多后，往往不愿意轻易放弃带给他们舒适生活的信仰体系。

不得不提的是，大多数的人处于第二层，如果你过着平静而绝望的生活，你在第二层；如果你时长感到厌烦、缺乏动力、迷惑、愤恨、内疚、无价值感、无力或者丧失生活乐趣，那么你也处于第二层；如果你只是在做自己习惯的事情，没有考虑它是否真正是你想要的，那么你处于第二层，甚至第一层。

第三层：就是学会将人生看成是自我规划（Programming）和目标（Purpose）的产物，这里包括2个P，你不再是在知识、信仰、目标和挑战组成的迷宫中到处乱窜的老鼠。这是彻底的自由，你完全摆脱了社会压力、摆脱内疚、摆脱思维病毒。

在第三层次中，你会有一个人生目标，并且将其视为人生的最高准则。如果你对此足够坚定，那么一段时间之后，你会发现自己越来越擅长实现目标。我要再次提醒你，你应该拥有自己的人生目标，这样你就会得到回报、激情、意义和风度多彩，你会更享受你的生活，并做自己擅长的事情。

留言问题：什么是你人生中最重要的目标？