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我们常常听到这样的说法“孩子小记不住”，记忆力真跟年龄有关？孩子越小，就记忆力越差吗？ 实际上，人的记忆力发展最早在胎儿期就有所表现。 根据研究发现，如果把记录母亲心脏跳动的声音放给新生儿听，新生儿就会停止哭泣。之所以听到母亲的心跳声，新生儿就会停止哭泣，是因为这让他们感觉到自己回到了熟悉的环境中，在妈妈肚子里，这样的心跳声再熟悉不过。这说明在胎儿时期，他们就已经具有听觉的记忆了。 “孩子小记不住什么”，并不是说孩子没有记忆力，而是他们的记忆时间较短。这跟孩子大脑发育的程度，以及认知、语言等能力的发展都具有密切的关系。掌握正确合理的方法，家长可以通过一些游戏或者是亲子互动，帮助孩子提升他的记忆力。  【充满感情色彩的情绪记忆】 情绪记忆出现的时间。 情绪记忆的出现要晚于运动记忆，大约在宝宝出生后6个月左右，才会出现。情绪记忆，顾名思义，是与情绪或者情感有关的记忆。当孩子出现了一些有意识的情绪表达，比如有意识的笑，情绪记忆就开始出现了。 情绪记忆对孩子成长的重要意义。 对于婴幼儿来说，他们更容易记住能够引发自己强烈情绪的东西。比如自己非常喜欢的，或者是非常讨厌的东西，这些会让他们印象深刻。伴随着情绪记忆的发展，孩子的情绪体验也在逐渐丰富。家长可以利用孩子的情绪记忆特点，激发孩子的兴趣，利用积极情绪帮助孩子加深记忆。  语词记忆对孩子成长的重要意义。 语词记忆在孩子学习语言的过程中发展，也能够促进帮助孩子语言能力的提升。语词记忆虽然是较晚出现的，但是它发展很快，并且逐渐占据主导的地位。语言学习是一个长期积累的过程，在孩子开口之前，他会将日常生活中听到的语言内容记下来，最后再转变为自己的语言表达出来。虽然说婴幼儿的记忆时长较短，但是并不意味着这样的记忆是无效的。即便有些内容他们记住又忘掉，但是下一次在重新学习的时候，会比之前用时更短。 根据上述的记忆特征，家长可以抓住4个技巧，帮助孩子提升记忆能力。 善用运动记忆，帮助孩子学习。运动记忆的效果要优于其他记忆方式，所以家长在教给孩子一些内容的时候可以配合动作。比如说，教给孩子唱儿歌的时候，就可以配合相应的动作，让孩子模仿学习。早教中常常用到的亲子小律动或者是手指游戏，就是这样的形式。  注意形象记忆，提升孩子的认知能力。 孩子的形象记忆，需要有感知的基础，家长要注意让孩子通过多感官的体验，来帮助巩固形象记忆。比如，想让孩子记住“橙子”。可以让孩子摸一摸橙子，从触觉上感知橙子的形状和表皮的手感；再让孩子看一看橙子，从视觉上看到它的颜色和形状；然后让孩子闻一闻橙子，从嗅觉上感知它的气味；最后，尝一尝橙子的味道，从味觉上感知。这样的感知，能够让橙子给孩子留下具体的形象，帮助孩子记忆。 重视语词记忆，巩固孩子的记忆。 语言的学习需要长期的积累，这个过程当中，记忆力也在发展。当孩子能够熟练地用语言来表达自己，这个时候语词记忆发挥重要作用。无论是信息的整理，还是表达，都帮助记忆的巩固。在教孩子某项技能或者知识的过程中，家长可以使用语言的重复，帮助孩子记忆。 记忆力的发展，关乎孩子的知觉、想象、思维、语言以及个性的形成和发展。家长要根据孩子记忆发展的规律，进行相关内容的早教，帮助其记忆的发展。 我是咩小胖，育婴师早教师更是宝妈，多平台育儿领域原创优质作者。有着多年早期教育经验，为家长提供个性化教育指导。 |
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