|
作文｜阅读｜教育｜生活  2020年的寒假，来得比以往都早一些。 在这里林老师想先给家长们多唠叨一句，无论期末成绩如何。家长们都不必过于太纠结这一次的得与失。成绩好固然可喜，但更重要的是好成绩之下发现潜在的问题；成绩差也不必气馁，考试是对知识与能力的阶段性考查，考得不好，暴露了一些问题，这是好事，发现问题才能有针对性地去解决问题。之后的学习也就更有了方向。 寒假即将来临，关注林老师讲作文的朋友与家长都知道，我不仅讲作文讲阅读，更是在持续地给家长们推荐好书。很多家长都通过我的推荐给孩子选到了好书，一个个在家长印象中不爱读书的孩子，也从此打开了读书的大门，产生阅读的兴趣。   首先我想推荐一套名人传记类图书。因为各类传记其实适合孩子的并不多，而大多数写给孩子的都是名人故事，并不能称之为传记。当然，给低龄的孩子编写名人传记，内容的深浅也确实不好把握。而这套《写给孩子的名人传》我认为是较适合低龄儿童的。 这套书特点鲜明，所选名人既有科学家，也有音乐家，画家、作家与伟大人物。内容严谨，却不乏生动的议论，颇有时代气息，相信小读者会感觉相当亲切，穿插其中的漫画与插科打诨的旁白也让本来预期很庄重的阅读变得格外轻松。
如果你的孩子已经是高年级了，希望在这个寒假阅读几本名人传记，我的推荐如下： 《富兰克林自传》 《居里夫人传》 《巨人三传》 同时也推荐两本涉及一些中国历史文化名人的 《孔子的故事》（李长之/著）适合3-6年级 《苏东坡传》（林语堂/著）适合五六年级以上同学 这类书林老师最擅长，推荐起来也有底气。但好书太多，又不能总是推荐一些老书，所以要做些取舍。 首先推荐这套就是“买了没有不喜欢的，读了还想再读”的《甲骨文学校》。 这套书林老师已经推荐过多次了。三个小朋友穿越历史经历了一番奇妙的历险，这样的故事足够吸引孩子。而穿插其中的历史文化知识，更是让孩子从此对历史产生了兴趣，对中国古代的文化开始着迷。
其次，推荐一套《这才是大语文，跟着古诗学历史》。 这套书刚出版不久，就引起了诸多中小学语文教师的关注，纷纷推荐。林老师经过分析后发现，无论是内容还是配图，这样书的确制作精良用心，内容知识旁征博引，既有历史文化典故，又有知识考点整理，紧贴语文教材，配合训练习题。可以说，从诗词文化角度切入历史，从历史的角度引导孩子学习文化知识。这套书的做得十分用心。 通过古诗来了解历史，通过历史来学习文化，这是一套不错的选择。
 最后，当然是我最爱的《乐死人的文学史》。 主编是鼎鼎大名的窦昕，内容是以历史发展时间为线，以各个历史时期的文人故事为点，将文学知识穿插其中，漫画活泼，故事有趣。比如讲到“初唐四杰时”，既有每个人的成长经历与代表诗词创作背景，又有一些轶事趣闻。真的是寓教于乐。林老师推荐之后，家长们也是踊跃购买，孩子更是读得沉迷其中，非得一口气读完一本不可。这套书也是林老师推荐的书里销量最高的一套
 推荐的书单里怎么少得了作文。不然我岂不是太不专业了。关于作文方面，分高年级各推荐两套。 低年级推荐《名家名篇里的写作密码》 这套书解决了很多家长的困惑：为什么孩子读了那么多书，作文里都用不上呢？这套书从名家名篇里的写作方法与技巧为出发点，以童话故事的形式，通过分析经典文本，给同学们一些可以学得懂，用得上的方法。彻底解决了从阅读输入到写作输出的问题。而且童话故事的形式，孩子爱读，内容易懂。更适合低年级。 而针对于高年级到中学生，我推荐这套《课外语文应用系列：精彩描写在作文中的借鉴》 此书全套四册，分为 《精彩人物描写在作文中的借鉴》 《精彩景物描写在作文中的借鉴》 《精彩心理描写在作文中的借鉴》 《精彩议论在作文中的借鉴》 这套书其实很多年前就出版过，但是后来不再出版，我从网上搜到了旧版本，还想着为什么这么好的书不再版呢？没想到这书现在终于重新出版，我便迫不及待要推荐了。 我们知道，作文精彩靠的就是描写，好词好句积累就是靠从优秀的文章书籍中撷取、摘抄。 这套书搜索了各类名家名篇精彩的描写段落，同时配以深入的赏析，指取其特色与优点，并指导同学们在何种情况下借鉴使用。 这套书有非常鲜明的两大特色：
|
|
|
