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【模拟金题】 阅读下面的材料，按要求作文。 科研人员以一项有趣的“伤痕实验”来研究人们的自我认知与感受到的外界对待自己的态度之间的关系。由专业化妆师在每位志愿者的脸上做出一道触目惊心的伤痕，志愿者从一面小镜中看到化妆的效果后，镜子就被拿走了。化妆师又以需要在伤痕表面再涂一层粉末的名义，偷偷抹掉了化妆的痕迹。此时，他们的脸与往常并无二致。对此毫不知情的志愿者，被派往各医院的候诊室，他们的任务就是观察人们对其面部伤痕的反应。结果志愿者都叙述了相同的感受——人们总是盯着他们的脸看，显得粗鲁无礼，极不友好。 请根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。 【思路导引】 几名志愿者“被派往各医院的候诊室”“观察人们对其面部伤痕的反应”，实验者普遍感觉到“人们总是盯着他们的脸看，粗鲁无礼，极不友好”，是因为志愿者的判断被“看到化妆后”“触目惊心的伤痕”所干扰，而不知道化妆师已将伤痕“偷偷抹掉”，所以是志愿者的负面认知影响其对外界的认识和判断。由此可见，一个人的自我认知可以决定他感受到的外界对自己的态度。 立意角度一：要用明媚的目光去欣赏世界。“我见青山多妩媚，料青山，见我应如是”，“改变自我认知，就能改变他人对自己的态度”。一个人的内心怎样看待自己和他人，就能感受到外界怎样的眼光。一个人若是长期抱怨自己的处境冷漠、不公、缺少阳光，那只能说明，是自我的认知出了偏差。这时候，需要改变的正是自己的内心：要用明媚的目光去欣赏世界，而内心世界一旦改善，感受到的外界对自己的态度也会随之明媚。 立意角度二：“要想赢得他人认可，首先要自我认可。”电影《阿甘正传》里的阿甘善良天真、头脑迟钝，但运动能力惊人。经常有人嘲笑阿甘头脑简单、四肢发达，但是在母亲的教育下，阿甘总能以良好的自我认知去面对一切，去感受外界的“赞美”，总能动力十足地把一切事情都做到最好，最终，他成为了人们心中永远快乐的阿甘。 【佳作示例】 又见荷花开□燕子婧 偌大的池塘，荷花悄无声息地绽放，红花绿叶，随着清风摇曳，送来淡淡的荷香，清新而雅致。 此景依旧，而我的心境却今非如昨。 去年见这一池荷花时，我怀揣着对八年级的美好憧憬，而如今又见荷花时，我却怀着对八年级的失意与对九年级的彷徨。 “八年级一定得好好努力呀！”犹记得去年在这池荷花边，我曾对自己许下的诺言。一年过后，充满斗志与激情的我已不复存在，相反，眉宇之间多了一份对未来的忧愁与迷茫。艳阳下，荷叶上的露珠晶莹剔透，粉嫩的花朵在绿叶的衬托下美得像一位位仙子。 微风乍起，一池的荷花随风摇曳，你挤着我，我挨着你，荷花们将满池的香气送入人们的鼻腔。“唉，多想像一池荷花一样，自由地散发出香气，能得到大家的赏识。”我默默地想。 回首八年级的学习过程，留有太多的遗憾，充满自信的心已变得疲惫不堪。无法想象，当一年后的我告别初中生活时会是欢呼抑或是流泪。九年级接踵而来的压力可想而知，我却连面对的勇气都没有。 我轻抚着已斑驳的池塘围栏，仿佛窥见岁月对它的侵蚀，多少风风雨雨曾呼啸而过，它却依旧屹立于此；而我的毅力，却比不上这冰冷的生命。忽然，柳枝随着微风拂过我的手臂，我端详着这个柔软嫩绿的生命，它在成长的过程中又经历过多少挫折或伤痛呢？春天拼命吐出嫩芽，盛夏顽强生长，深秋逐渐走向生命的终点，寒冬中枯黄的叶子已随风而去。 但我知道，这柔美的生命在一轮轮的凋谢中从未停止过生长，而我在一次次挫折中为什么不能一如既往、勇往直前呢？“不，我一定要坚强起来，不能让困难再次打倒我。”我在心里给自己鼓劲。 那一池荷花在阳光的照耀下美丽极了。这时，我想起了周敦颐的名言：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”是啊，这荷花从水底的淤泥里发芽，而却能向世界展现出自己独特清丽的气质。而我，在如此良好的环境下长大，又怎能不努力成长呢？ 又见荷花开，清风送来一缕缕荷香。我虽没有初见它们时那般轻松自在，却也在迷茫中寻得了一份坦然，心中也多了一份坚定。 |
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