每个人从生下来最早接受的就是家庭教育，受到影响最大的也是家庭教育，这种教育有言传有身教，甚至我觉得身教重于言传。
父母在家庭中扮演怎么样的角色，我想会对孩子产生非常直接的、潜移默化的影响。因此，我觉得有好家风，确实是对孩子的成长非常有利的。
培养自控能力
在这个充满诱惑的社会里，必须要有自控能力。首先要孩子有规则意识，孩子只有具备了规则意识，才能提高自控水平。
自控能力主要有三方面：1.情绪自控：包括不随便发脾气、学会忍让，经受得住批评、承受失败与挫折；2.言语自控：不随意骂人、不讲脏话，不插话，礼貌待人；3.行为自控：与成人相比，儿童行为的一个突出特点就是其冲动性强，儿童在行动前常常不加思索，很少考虑行为的结果。
针对儿童行为的这一特点，家长要教育孩子学着在做事之前先想一想，根据自己以往的生的活经验或他人经验，想一想这么做会有什么样的结果，对自己以及周围的人会产生哪些有利的和不利的影响，在此基础上，对自己的行为进行调控，并采取适宜的行为方式。
这是儿童社会性发展的一个重要方面，其发展对于儿童良好人格品质的形成、积极同伴关系的建立和社会适应能力的提高都具有积极的意义。
家长可以从生活常规方面着手，制定规则，家长要长期坚持一贯的要求，孩子就会逐步约束自己。除了生活常规，爸爸妈妈还可以给孩子订立一些规矩并坚决执行。
在这过程中，千万不能操之过急，要循序渐进，及时表扬，要给与及时的表扬和鼓励，及时树立孩子的自信心。在日常生活中，父母要多与孩子进行沟通交流，了解孩子的想法和内心世界，与孩子之间建起了绝对的信任，有效地增强父母的教育影响，对于孩子的不良表现，要给予耐心的说服教育，切忌一味地训斥、压制。
培养自立能力
自立，既是习惯，又是一种能力。而一个人拥有自立能力是人际交往能力是基础。
家长必须让孩子从小父母养成独立思考、独立解决问题的好习惯，并由此树立孩子的信心。那么，可以教孩子自己的事情自己干
，整理书包和书桌，收拾房间等等这些小事情都是孩子力所能及的，家长不妨放手让他自己去尝试着做。
孩子大些时，就该引导他做一力所能及的家务，孩子会从中体验到自己劳动的乐趣，逐步提高孩子的独立能力，增强孩子的独立意识。而家长们要注意的是，当孩子主动自己干的时候，也许做的不是很完美，但也要不断鼓励孩子，让他更有信心更有干劲去完成。
在培养孩子独立性的时候，教孩子自己去克服困难，不要一味的帮孩子一手包办代替，当孩子独立做事遇到困难的时候，家长一定要鼓励他们克服困难，坚持完成任务。当孩子实在完成不了，向我们求助时，也应当先鼓励孩子，再做适当的指导，最好让孩子感觉到是自己克服了困难，最终提升孩子的自信。
要让孩子明白，父母不能陪伴一辈子，凡事不能太依赖于父母长辈，生活中很多事情其实还是要靠自己去争取、去克服，毕竟以后的人生道路还是要自己走的，遇到的事情总要独自解决。
培养自学能力
如果希望孩子日后能够有开阔的眼界，有所作为，那么自学能力就显得很重要的。有的同学或家长觉得孩子只要上课有听就好了，但其实往往学习是要靠孩子自觉的，拥有自学能力对孩子日后的自身发展很有用处。
比如可以培养孩子的阅读能力，阅读不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造孩子的品质。任何一部书，只要是一本好书，往往都充满真善美的情怀，其核心价值观也是正面的。这些东西会对孩子形成潜移默化的影响。一个从阅读中经历了丰富的生活，倾听了众多的智慧，分享了无数思考成果的孩子，其思想会更成熟，人生境界会更美好。
家庭中也要营造一个学习氛围，营造阅读环境，父母也要树立起好榜样！通过海量阅读，涉猎百科，博览群书，孩子的智慧才能不断成长，最终成为强大的自我发展能力。在这基础上可以让孩子试试拓展学习、超前学习。长此以往，让孩子慢慢形成了自学能力。
要知道，父母是孩子最好的老师，孩子在父母的影响下成长。好的习惯，孩子会学；坏的习惯，孩子也模仿。
作为孩子的第一任老师，父母一定要言传身教，不要把坏习惯“教”给孩子哦！教育的根是从家庭延伸出来的，而家的经营关键在家长。父母要做孩子的终身老师。
