孩子这样记笔记，学习事半功倍，附详细说明

各位家长朋友们平时可能常常检查孩子的作业，那您注意过孩子的课堂笔记吗？其实，笔记里的说道还真不少。

我们先来看看下面这几个图。这是两位四年级小朋友的笔记。

两位小朋友记笔记风格迥异，但内容都很饱满。是的，小学四年级就已经开始要记这么多内容了！！！

记笔记是一个长期的习惯，好的笔记习惯是需要一定时间来养成的。因此，在孩子小时候，帮助他养成科学的笔记习惯，是能够帮助他少走弯路的。

笔记的功能性

其实，笔记记得好不好，和学习成绩的关系很大。这点和笔记的功能性有关。

• 笔记不仅仅是一个复习的工具，在记笔记的过程中，也是考察一个孩子逻辑思维能力的过程。
• 好的笔记，条理清晰，页面整洁，有利于孩子课后复习。
• 长期记好笔记，有助于帮助训练孩子思考过程，养成终身受益的好习惯。
• 笔记记得好，还能帮助孩子激发学习兴趣，他越喜欢自己的笔记，就会越喜欢学习。

一个人逻辑思维清晰，笔记就记得有条理，如果逻辑混乱，那么体现在笔记上，也是混乱不堪。

通过训练，孩子的笔记会变得条理清晰，也就意味着他的逻辑思维能力会得到锻炼，对各科的学习乃至将来走上社会都有好处。

今天，学霸哥就给大家介绍一种科学的记笔记方法——康奈尔笔记法。康奈尔笔记法，是一种几乎适用于一切讲授或阅读课的方法。对于听课笔记，康奈尔笔记法是最佳首选。

康奈尔笔记法

康奈尔笔记法是康奈尔大学教授Walter Pauk在20世纪50年代发明的，也被称为「最佳笔记系统」。这种笔记法可以帮助使用者培养较强的逻辑思维。

康奈尔笔记法的页面有个固定格式，将一张纸一分为三。其中包含的逻辑是，事实——解释——行动。体现在课堂笔记上，就是板书——大纲——总结。该笔记的页面格式如下。

用两条线把笔记本分为三部分——白色部分约为16cm，红色部分6cm，蓝色部分5cm左右。尺寸不必分毫不差，大致分出上面的形式就可以。

右侧最大的空间用来记笔记，包括板书还有自己想到的点。左边竖栏用来写提纲，下方横栏用来做总结。

接下来，我们来看看具体该怎么应用。

康奈尔笔记法的五大步骤

康奈尔笔记法又称5R笔记法，也就是使用这种笔记法的5大步骤。

第一步：记录（Record）。

在右侧笔记栏记下课程的重点。这一步，孩子可以在页面顶端写上课程名称、日期、授课题目。这样会让笔记更加系统，复习的时候也更容易找到想看的部分内容。

在右侧分割出来的最大区域做笔记。笔记的内容包括老师在黑板上的板书或者幻灯片的内容。

当孩子开始下一个题目的学习时，个人建议另起一页，这样有助于把脑海中的材料模块化。

第二步，简化（Reduce）。

记录完一节课的笔记后，及时将笔记栏的重点关键词、简短标题、概念等写在左侧大纲栏。同时，也可将想到的问题，和猜想考试可能会考的点写在大纲栏内。这一步，有助于帮助孩子提高抓取重点的能力。

第三步，背诵（Recite）。

用手掌或一张纸盖住右侧笔记栏的部分，看着大纲栏中写下的重点提示，用自己的语言复述笔记栏的内容，并回答自己在大纲栏内写下的问题，然后拿开手掌或纸张核对。

或者让家长拿着笔记，根据大纲栏提问，以此来了解孩子的掌握程度。

第四步，思考（Reflect）。

这步是康奈尔笔记法中的「精髓」，在最下方总结区域写下自己的思考。

在浏览和背诵笔记后，在下方总结栏写下你自己对这节课所学知识的理解，有助于查缺补漏、分辨概念、加深理解，强化记忆。

在这个过程中，孩子可以用自己的语言总结主旨、听课脉络等等。或者记下自己的学习心得和方法等。

第五步，复习（Review）。

根据艾宾浩斯遗忘曲线，短期记忆很容易遗忘，而间隔复习有助于深化记忆。因此，建议每周花一点时间复习笔记。

形成习惯后，知识脉络深刻的映在脑海中，这会大大提高考试前夕的复习效率。

康奈尔笔记法的本质

需要注意的是，笔记的形式并不重要，重要的是这种形式背后的原理。只有了解了原理，才能不拘泥于康奈尔笔记的形式本身，灵活化用，举一反三。

根据康奈尔笔记法的页面分割，可以看出，它是利用自我测试的方式帮助孩子学习，而这样做的效率远比重读笔记要高。

其一，在左侧自己整理提纲，有助于帮助孩子梳理学习思路，提高内容总结能力和抓取重点的能力。

其二，选择遮住笔记正文，按线索复习的方法，能够帮助孩子明确认清自己没记住的部分。如果从头到尾查看笔记，在复习期间，会给人一种我什么都会的感觉，反而难以察觉错过的知识点。

最后，在自己复述笔记内容的过程中，也能够提高孩子的表达能力。

康奈尔笔记法的实质，就是一种集笔记、复习、自测和思考于一体的学习方法，可以大幅提高学习效果，而不仅仅是一种分区式的笔记法。

拓展方法

在本篇中再三强调形式不重要，重要的是思考过程，只要笔记脉络清晰，有助于思考，那就都是好笔记。下面我给大家列出几种不同风格的笔记，给大家开拓思路，您看看有没有适合您家孩子的笔记风格呢？

01

谁还不是个粉嫩的小公举了？

孩子就是爱画画，内心住着无数个小公举，写个笔记我也必须优雅的冒泡泡。那您家孩子可以选择这种，色彩丰富，精致又美观的画风。

这种笔记又称提纲法（Outlining），思路清晰但细节不足。

02

我就是不一样的花火，钢铁一般的直男！

如果您的孩子看着笔记工工整整，一行一行的罗列，内心特有成就感。那他似乎比较适合我们本文讲到的这个康奈尔笔记法啦。

如果学习的内容用表格表示更清晰，也可以采用制表法（Charting）。

03

就想做一个安静的高冷文艺girl/boy？

既不想用太多颜色，笔记又必须美观。那您的孩子可以选择记这种类型的笔记。

这种方法名为制图法（Mapping），能够清晰表明主题之间的包含关系。

上面的分类是开玩笑，不过这几种笔记形式是真切存在的，并且可以根据学习的知识特点加以混用。

敲黑板的总结

• 形式不分好坏，只有孩子喜欢记笔记，才会更加的爱学习。当然，笔记的重点依然是内容，切不可为了表面美观花费过多精力。
• 关于用到的颜色，最好不要超过三种。一是会分散精力，二是颜色过多，也会干扰学习效果，重点不突出。
• 小学低年级知识量不是很大，可以选用提纲法和制图法等方式增加学习趣味。
• 孩子进入四五年级以后，也可以用制图法等形式记笔记，只是需要把不重要的图画精简一点。
• 等孩子上中学以后，知识量太大，还是建议康奈尔笔记法比较适合。
• 记笔记的重点是帮助孩子养成接受知识、提炼要点、自我总结这三个步骤的好习惯。这才是康奈尔笔记法的核心。