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一、活动目的： 1、为学生提供学习实践、展示自我的舞台，激发学生语文学习的兴趣，分享学习的收获。 2、通过此次学科周活动，使学生开阔视野，增长知识，陶冶情操，丰富学生文化底蕴，全面提高学生文化素养。 二、活动主题：学语文，游世界 三、活动对象 1-5年级全体学生 四、活动时间 2017年11月6日——2017年11月24日 五、活动具体安排 （一）竞赛活动
（二）作业展览：以备课组为单位，精心挑选学生的作业布置在各楼面的橱窗里展览。 六、活动要求 1、在第11周班会课上请班主任协同帮助做好活动宣传工作，促进语文学科活动周的有效开展。 2、各备课组活动开展要求全员参与。 3、备课组长设计根据年段特征，设计评比标准，并自行邀请评委，公平、公正地开展学科周活动。 4、活动以成果展示，优秀的作品将参与作业展，并加以表彰。 七、活动内容： （一）莘城宝宝爱祖国 （1）活动形式:我们的祖国风景如画，有着五千年的文化传统，你了解祖国的各个地方吗？让我们走进祖国，读一读拼音，去认识一下祖国各个地方的名称吧！ （2）参与对象：一年级全体学生 （3）奖项设置：一等奖7个，二等奖14个，三等奖21个。 （二）莘城苗苗认世界 （1）活动形式:以班级为单位，组织开展“向大家介绍你曾经去过或最喜欢的城市”，各班学生通过PPT的图片和介绍向同学们展示，时间控制在3分钟左右。 （2）参与对象：二年级全体学生 （3）奖项设置：每班：一等奖：3名 二等奖：6名 三等奖：9名 （三）莘城少年话城市 （1） 活动形式:找一找，画一画，说一说 （2） 参与对象：三年级全体学生 （3） 作品要求：我国有哪些著名的城市标志，你知道吗？请你想办法收集相关资料，画一画相关的城市标志，用自己的话介绍这个城市标志。 （4） 奖项设置：一等奖14名；二等奖28人；三等奖56人。 （四）莘城少年爱家乡 （1） 活动形式:收集有关于自己家乡的资料，挑选你喜欢的图片、文章，把家乡的风景、家乡的特产介绍给同学。以“谁不说咱家乡好”为主题，编一份小报。 （2） 参与对象：四年级全体学生 （3） 作品要求：A4纸，手绘，彩色图片符合内容主题，可以剪贴。文字与图片相结合，黑色水笔认真书写。 （4） 奖项设置：每班：一等奖：1名 二等奖：3名 三等奖：5名
（五）莘城少年游世界 （1） 活动形式:四个人以小组，收集有关异域风情的资料，以文字配图片形式，在各班级举办一个“环游世界”资料展。 （2） 参与对象：五年级全体学生 （3） 奖项设置： 1.各班班内评选，每班选出5张优秀作品，交至备课组长处 2.以年级组为单位，评选出一等奖8名，二等奖24名，三等奖40名
上海市莘城学校 小学语文教研组 2017年11月7日 |
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