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高考化学最全的通关攻略2 做题：总结高频考点与错考点——做过就忘等于没做 很多学弟学妹问过我的一个问题是：对于高一刚开始接触的化学来说，元素化学这一块需不需要做很多题？ 我的答案是：有时间多做题绝对是好事，但是重要的不是题目做的多少，而是做过后你从这些题中收获了多少。 一直以来，我对“刷题”这种方法都是持中立的态度的——有的学生题目做了很多，但是有些类型的题目仍旧是每次做每次错，那你做那么多题目的意义在哪里呢？ 元素化学这一块，如我上面强调的那样，虽然知识点多，但是每种物质常考的考点与题型也就那么几类。 所以建议同学们要养成一个好的习惯：一是要做过的题目有印象，二是要对自己错误的地方做好记录。 举个例子，比如我今天做到了一道需要我区分液氯与氯水的题目，几天后又做到一道类似的，那么就应该提醒自己：这算是一类高频考点，可以在笔记本上专门记录下来。 又比如，我今天做到了一道关于AI元素的图像但是做错了，那么首先要想错误原因究竟是计算问题、审题问题还是知识本身没有掌握好？ 只有思考才能真正厘清问题所在处，然后再自己总结归纳，才是把一道题目的价值发挥到了最大化，比盲目做10道题有用的多。 如果是审题问题，是不是以后可以读题时圈圈点点？如果是计算问题，是不是以后可以再细心一点？如果是知识点问题，有没有必要在笔记本上记下来以后提醒自己？ 反应原理是高中化学中最偏于“理科”的一部分，它需要高要求的计算能力与逻辑推导能力。从本质上说，元素化学、有机化学都是在教学生“反应产物是什么”，而“反应原理”在教学生“为什么会这样反应”。所以，认识清楚这一部分它在化学中的作用，我们就容易对症下药地给出一些指导方法。
最基础——理解概念，区分混淆 很多同学认为反应原理就是“计算”，其实这是一个认识上的误区。反应原理这一部分的学习，首先最重要的应该是是打好基础，这里的基础指的就是要把常考的概念理解透彻。 举个例子，给出一道题目让你计算某种酸的电离度，可是你连电离度的定义都不清楚，或者明明要求算电离度你却算了一个电离平衡常数，像这类问题就是属于没有掌握好最基本的概念。 所以，在这一部分的学习中，往往被同学们忽视的“定义”、“概念”反而是很重要的基础知识。 学习中建议同学们认真地先把这类基本概念都记牢，并且自己在做题、考试前就区分开诸如“平衡常数与电离度”这类易混淆的概念。只有先知道了对象是什么，才有资格去讨论怎么计算的问题。 理思路——相互联系，帮助记忆 如上面所说的，反应原理本身就是一个很强调逻辑推演的部分，而且事实上，这一块内容前后有很大的关联程度。 从热力学综述开始，先后引入了速率、平衡、水解、沉淀等等子章节，每一个子章节之间都是可以互相帮助解释、帮助记忆的。 在平时的上课、做题当中，养成一个不断思考的习惯，自己把这各个原理之间的思路理清晰，对于这一部分的学习是很有帮助的。 那么关建问题就是到底应该怎么做呢？举个例子，今天老师上课讲到一个关于化学平衡状态下的平衡移动问题，其中就用到了热力学当中反应速率的知识点，最后得出“温度升高导致反应速率变大进一步导致平衡移动”这样的结论，这个时候你就可以意识到“平衡”与“反应速率”就这样联系起来了。 类似的，这样的情况可以体现在任何时候，比如自己做题、自己复习的时候，但是关建的一点就在于：自己要养成思考和梳理的习惯。我们常说要多思考，那么在反应原理这一部分，多考虑一下各个子章节之间的联系，如果能够在整体上有一个把握，自然对一些综合性的大题不会感到束手无策。 |
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