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8月8日 星期六 阴雨 不喜欢做作业 我非常不喜欢作业，更不喜欢做作业。因为每天放学回家，都得写作业。有时候作业很多，一直要写到晚上十点还没写完。吃饭都吃不好，不管什么时候，满脑子都是作业，干什么都不踏实。 有一次，我写完作业，看着电脑，心想：如果有一个机器能帮我写作业该多好！如果世界上一有种果冻，吃了能知道所有的知识该多好！但我知道，这都是不可能的，是白日做梦。 一天晚上，我梦见自己在家里写作业，老师只留了一项作业，暑假和寒假的时候都没有作业。我还以为这是真的，可是第二天早上才明白，这只是一个美梦。 如果作业少一点就好了！ #####################3 方法点拨： 鼓励孩子写出心声 桐桐在这篇日记里，写出了她那一刻的心声。我没有批评她，相反很诚实地告诉她，爸爸小时候也和你一样，不喜欢写作业。但是，对于小学生来讲，做作业就好像爸爸妈妈上班工作，是必须要完成的任务。 鼓励小学生在日记里写出心声。写日记其实是一个很好的发泄渠道。高兴了写，不高兴了也写，把自己的情绪表露出来。尤其是郁闷、痛苦的时候，不能总是闷在心里，时间长了对自己身体、心理都不好。只有发泄出来后，你才会感觉好一些。 我曾经给桐桐讲，日记是你最忠实的好朋友，你可以和它无话不谈。现在的孩子大多都是独生子女，写日记无疑是他们一条自然交流沟通的渠道。每个人都有高兴的时候，也有郁闷不快乐的时候，甚至还有痛苦的时候。把心里话写进日记，就像在和一个亲密的朋友倾诉。 二年级、三年级的小学生，大约还没有什么躲避爸爸妈妈的秘密。此时，日记不仅是孩子心声的表达，也是爸爸妈妈了解孩子心理的一条通道。随着年纪增长，日记会成为她一个记录自己秘密的地方。有些话不愿意和爸爸妈妈、老师朋友讲，就写进日记里。过一段时间再回过头看，也许当时非常生气的事情，反倒会觉得很好笑、很微不足道了。 一位家长和我交流他写日记的感受：小学时写日记是老师逼得，但上高中、大学写日记就成了习惯。无论如何，都是把自己的一些想法或心事抖落出来，既可理清思路，减缓压力，也可总结今天，展望明天。日记是自己思想感情的表达和表露。有话则长，无话则短，对人对事 ，有认识有感想，有褒有贬，形式多样，不拘一格。日久天长，不仅素材储备越来越丰富，而且写作分析能力也会不断提高。 对于孩子的日记，我一向反对家长偷偷翻阅。家长想看时，首先要征得它的小主人的同意。人的心理是个复杂微妙的世界。父母要控制好自己的情绪，不能因为冲动做出傻事、蠢事，失去孩子的信任，在孩子心中毁了形象，后悔都来不及。 |
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