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不知道大家发现没有，成为世界科学家或者学霸等一些天才孩子，他们多多少少都有一些古怪的地方，但是，很多父母却把孩子的古怪当作他们的“笨”。 有些家长，看着孩子蹲地上再看蚂蚁爬，会对孩子说，你看蚂蚁干什么，有这时间不如回家待着，但是家长却不知道孩子看蚂蚁爬的时候脑子里想什么，这时孩子的头脑中会想很多问题“为什么蚂蚁这么小？”“为什么他们会往地洞里爬”，孩子在想的同时，也是在开发大脑思维。  点击加载图片 怪异举动，引人注目 世界历史舞台上，许多伟大的科学家、生物学家、名人等在小时候都有一些引人瞩目的怪异举动，让他人十分不理解，甚至有些人把孩子的这种举动认为是“头脑有问题”。 达尔文 达尔文出现在学生们的书本中，他是一名英国的生物学家，而且他从小就有一些怪异举动。 达尔文小的时候特别喜欢观察，某一天，达尔文发现树皮下方有两个甲壳虫，于是他便扒开树皮，去观察这两个甲壳虫。甲壳虫感受到了危机，想要逃跑，可是达尔文却把它们抓起来放在手里继续观察。 突然有一只甲壳虫从他的手里跑了出来，达尔文想要出抓逃跑的甲壳虫，但又怕手里的甲壳虫也逃跑了，于是他就把手里的虫子放到了嘴里。 达尔文童年的这种举动，让人看起来非常的不可思议，哪有正常人会把虫子放到嘴里呢？  点击加载图片 爱因斯坦 爱因斯坦是世界上非常著名的科学家，很多书本中都拿爱因斯坦的童年进行举例。被誉为天才的爱因斯坦，其实小时候他的记忆力特别的差，自己父母说的话他根本记不住。 如果家里人想让爱因斯坦做件事，必须写在纸上，否则爱因斯坦肯定是记不住的。 他的父母在小时候都已经对他放弃了，就连周围的人也认为爱因斯坦脑子有点问题，可是就是一个这样的人，却成为了家喻户晓的科学家。 在一次采访中，爱因斯坦表示，自己小时候记忆力差，是因为他从来都不记书本上的东西，因为这些东西是没有用的。 不管是爱因斯坦还是达尔文，他们从小都有一些怪异的举动，不过这些怪异的举动也成就了以后的他们。  点击加载图片 天才的孩子都有哪些“怪异举动” 01超强的创造力 任何的创造力都是在想象之上的，如果一个孩子没有想象，那么必然没有创造力。大脑只用通过不断的想象，不断的刺激，才能有足够的创造力，而这种想象是在孩子平时的观察中体现出来的。  点击加载图片 02观察力 达尔文的观察力特别的强，从小为了观察甲壳虫都可以把它们放到嘴里。 如果，孩子平时经常会观察一些移动的事物，比如：车辆、蚂蚁、鸟，还会问一些奇怪的问题，这说明孩子的观察力很强，而且通过观察事物，也刺激了大脑的思维。  点击加载图片 03想象力 “敢想敢做”，想是在做前面的。一个想象力丰富的孩子，他们头脑中会拥有源源不断的想法，这些想法也是创造力的基础，如果没有想象力，那么也不会有创造力。 父母应该如何做，才不会影响孩子的成长 很多父母会把孩子的创造力、观察力、想象力，当做孩子的淘气，往往会不让他们瞎想瞎做，只要孩子听话就好，其实，这样的父母正在用他们的无知，当做对孩子的疼爱。要做到一个不影响孩子成长的父母，应该做到以下两点。 1）鼓励孩子进行尝试 家长们肯定以下行为，孩子尝试去洗碗，但是却把碗给打破了，父母狠狠的训斥了孩子，让孩子以后不要在去洗碗。 这种做法是错误的，家长应该鼓励孩子去尝试做他们想做的事情，哪怕是失败了，哪怕是闯祸了，家长也要去鼓励他们，因为这种尝试是帮助孩子成长的关键。  点击加载图片 2）不要轻易否定孩子的“怪异举动” 孩子的这些怪异举动，在父母眼里可能是在浪费时间，或者是没事找事，但是却孩子来说却是他们思维发育的重要一环。 如果，家长发现了孩子有一些怪异举动，家长可以先进行观察，保证这些举动不会伤害到孩子的身体或者是心灵，然后去陪伴孩子做一些事物，帮助孩子解答他们的问题，这样可以更好的帮助孩子大脑成长。 育儿经验 当孩子出现怪异举动时，父母的第一反应不应该是制止，而是进行判断。 因为有些怪异举动并不会对孩子造成伤害，反而会帮助孩子成长，锻炼孩子的思维能力，在需要帮助的时候，家长站出来帮助孩子一起解决他们心目中的难题，这样培养出来的孩子，想不成天才都难。 |
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