墨家为什么要讲科技内容？

为什么儒家不讲科技内容，而墨家要讲科技内容呢？因为儒家是成型的社会分工体系中，所产生的成熟的社会分工。有做官的，有做工业的，有做农业的，有做商业的。一个成熟的稳定社会，必然是这样的社会分工。

管子说，圣人者，善于分民也。也就是说，一个治理有方的社会，必然是分工秩序非常良好的社会。领导者，要让擅长做什么的人，都去合适的工作岗位上，做自己擅长的事。反过来，如果社会分工混乱，这个国家一定是治理不好的。

而墨家和当时的国家治理体系，是平行的。是独立于的国家之外的另一套经济体系。也就是说，墨家自建了一个国中之国。或者说，像一个超级黑社会组织。在这个国中之国中，墨家对他们所管辖的地方，不仅有立法权，还有司法权，可以动私刑。而且，墨家还有一套自己的财税体系。更可怕的是，墨家还有一套独立的军事力量。

作为国中之国，墨家另外又弄了一套独立的分工体系。在墨家建立的这套地下社会秩序中，有做管理的，有做匠人的，有做农业的，有经商的。

墨子按照能力的大小，把墨家弟子做了三类分工，能辩者谈辩，能说书者说书，能从事者从事。也就是谈辩，说书和从事三组，并加以训练。比照着士农工商，墨子自己又设计了一套新的社会分工体系。

比我我们大学校园中，街头上，公园里，经常看到神神秘秘的陌生人，靠过来莫名其妙的说一句话，同学，你相信爱吗？还有那些发传单，发小册子的，一听就是推广夷教的。其实这套传播方法，就是跟墨家学的。几乎所有夷教的传播方法，总源头上都是跟墨家学的。也难怪满清时期很多人认为，基督教是起源于墨家。

对于这些能说会道的人，智力比较高的人，墨家就让他们去国家上班做公务员，同时，暗地里依然要接受墨家的控制。领了俸禄，还要捐献一部分上交给墨家。

那些从事的人，就训练为匠人，训练为专业的雇佣兵。而这些针对从事者一组的人的教育内容，就是我们后来看到的，墨家典籍中的科技部分。

有了强大的匠人集团，能进行军工生产，有训练有素的强大雇佣军武装力量，这样就可以通过帮人打仗来获得收入。比如强国攻打弱国，墨家就可以保护弱国，让弱国购买雇佣军服务。可见，天下越乱，越符合墨家的利益。如果那天国家太平了，大家都不打仗了，墨家的雇佣军生意，就会失去市场。

除了雇佣军服务，墨家还有杀手服务。因为墨家不服从国家法律，他们自己弄了一套法律，弄了一套私刑，他们想杀谁就杀谁。帮人杀人，自然也是要给钱的。

从财税角度看，后来秦始皇统一天下，天下太平，不打仗了，墨家的三大块收入都没了。作为一个经济群体的墨家，也就是去了长期存续的经济基础。再加上政府的武力剿灭，墨家也就逐渐的销声匿迹了，悄悄转入了地下发展。也成为了后来诸多夷教的根本原型。

墨家为什么要讲科技，这个问题，我们也讲清楚了。