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作为父母，孩子嘴里第一声“爸爸”、“妈妈”是多么的弥足珍贵。但到了2岁后，有些孩子就变得滔滔不绝，成为了名副其实的“小话唠”，这也让不少家长感到头疼。
3岁不到的小石头很活泼，属于“自来熟”的典范。但是刚上幼儿园的第一天，老师就忍不住向小石头妈妈吐槽：“这孩子很聪明，就是话太多了。课堂上所有的小朋友都安安静静，就小石头会喋喋不休。”
小石头妈妈感到难为情，赶紧向老师道歉。在接小石头放学回家的路上，也忍不住批评小石头：“上课的时候要学会闭嘴，不能影响其他同学。”小石头却觉得很委屈：“难道我有问题也不能说吗？”从牙牙学语到滔滔不绝，孩子成长的速度似乎超过了我们的想象。孩子逐渐长大，有了自己的思维，学会了语言表达，他们小小的脑瓜子里似乎藏着十万个为什么。一旦小宇宙爆炸起来，让多少爸妈都吃不消。这其实是宝宝“语言敏感时期”，需要家长耐心进行引导。
大多数家长都会发现，宝宝在2个月左右就开始出现咿咿呀呀的声音，其实这就是宝宝模仿成人说话的开端。到第四个月的时候这个行为就变得更加明显，宝宝会观察父母说话的嘴唇动作来尝试发声，一些发育较快的宝宝，甚至在半岁左右就会冒出“baba”、“mama”等单音节词。10个月左右的宝宝，基本就能感知到说话者的情绪和指令，也寓意着宝宝能逐步开始理解语言。
大半的孩子是在一岁左右开始叫出第一声“爸爸”、“妈妈”，这也就寓意宝宝正式的发生。迈出关键性的一步之后，宝宝就会逐渐说更多的话，但更多时候是自言自语，停不下来。都说2-3岁的孩子是猫嫌狗不爱的年龄，这种说法也是有一定道理的。因为2-3岁的孩子进入了“语言爆发期”，分分钟变身成为爸妈都招架不住的话痨。他们不光是自言自语，还爱模仿父母说话，跟小大人一样。
进入语言敏感时期之后，有的孩子表现得特别“出众”，甚至很多时候会影响到家长们的正常社交圈，也会影响到孩子上学等问题。是什么原因让这些孩子特别话多呢？首先，当孩子进入2岁之后的阶段，他们的大脑思维变得活跃，一些外向的孩子开始有了自己的表现欲。尤其是，因为说话而得到家长表扬的孩子，更为激发他们的表现欲望，不管是有趣还是没趣的话题，孩子都会滔滔不绝发表他们的看法。
其次，从呱呱坠地只懂得用哭声表达情绪，到学会了运用语言来表达自己的喜怒哀乐，这是孩子成长迈进的很大一步。在这个过程中，孩子会用各种语言来表达情绪，也通过语言来跟父母交流，获得更多的诉求。最后，孩子的语言表达能力和掌控能力是显然没办法跟成人相比的，很多时候喋喋不休的宝宝只是在重复某一个事情或者某一个观点，但是因为他们表述不清晰，没有重点，让旁听的人也是一头雾水，只感受到了宝宝的话多，而没有真正理解宝宝的诉求。
孩子话多，有的家长欣喜不已，认为孩子谈吐不俗。但是语言敏感时期孩子话多家长要加以正确的引导，才能更好发挥孩子的天赋。否则孩子过度的表现话多，非但给人造成不稳重的印象，也会引起他人的厌烦。正如斯宾塞在《教育论》书中写到：“某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。”语言教育也是刻不容缓的一件事。
面对于孩子滔滔不绝的描述，缺乏耐心的家长往往是粗暴的打断，但这样的做法是断然不可取的。这样不单是打击了说话的积极性，也对孩子内心造成了伤害。聪明的家长只会教会孩子什么是规矩，一如跟孩子定下规矩：公众场合不准大声喧哗、大人说话插嘴是不礼貌的。以此来约束孩子的行为。正如我们上文所说，孩子很多时候喋喋不休是因为缺乏语言逻辑，所以家长要教会孩子提炼重点，例如，我们可以通过阅读书籍等帮助孩子锻炼语言表述能力。让孩子在表达的时候缩减语句，条理分明、快速进入重点。既能锻炼孩子的语言表达能力，又不会给人啰嗦重复的印象。
家长不要将话多与会说话划等号，在生活中有很多孩子在家里说话很顺溜，但是外人面前显得比较内向。这除了与孩子本身性格有关之外，也与家长给予孩子锻炼的环境有感。鼓励孩子在外人面前去交流，尽情的展现自我，也只有他通过不断与他人交流的方式才能让孩子提升自己的语言表述能力，从而去改变自己说话方式。这是一种实战性的锻练手法。小锦一直以自家儿子为骄傲，认为孩子人前很大方，敢于表露。但私下里，大家对于小锦的孩子都不感冒，因为这孩子话太多，而且不尊重他人，明明有时候对方都有了抵触、厌恶情绪，但是小锦的孩子还是意识不到，滔滔不绝自顾自的表述，让人烦不胜烦。虽说对于孩子，成人大多都有包容心态，但占用他人时间，打断他人说话都是不礼貌的行为，所以我们要教会孩子分清楚场合说话。英国的伊罗丝曾说过：“如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。”这句话是非常适合于广大父母作为教育准则。在孩子教育问题上，我们一定要拿出足够的耐心，不能因为孩子话多就粗暴对待，也不能听之任之而自由发展。尊重孩子的天赋，并将之发挥到最大化，这是为人父母的职责。您家的孩子话多吗？针对于孩子话多的问题，您又有什么好的教育方法和我们一起分享呢？
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