|
一次带2岁的儿子去朋友家玩，朋友家也有一个3岁的小女孩，两个小家伙见面也很开心，但是在玩玩具的时候，就闹了矛盾。小家伙要玩什么东西，小姐姐也抢着要玩，或者不分享玩具给小弟弟耍。虽然小姐姐的父母一直在开解小女孩，说你是姐姐，要让着弟弟之类的话。但是小女孩，却始终坚持这是我的玩具，不给，不准其他人玩。 这样的事情，虽然是生活中的小插曲，可能处处都可以见到。遇到这样的事情，可能很多父母都会叫大的要让着小弟，要分享等等。也有父母认为，孩子不愿意分享，是孩子自私小气的表现。虽然懂得分享是一件非常好的事情，但是在父母强迫下的分享，就真的好么？宝宝不分享就是自私么？其实，这并不是绝对的。 宝宝不分享就是自私吗？ 虽然我国有着礼让的传统，大家熟知的孔融让梨就是流产千年的经典例子，但是对于多数孩子来说，可能看不到这样的事情，但是这也并不是说，孩子就是自私自利的。孩子不愿意分享食物、绘本、玩具，如果别人碰了，还可能会哭闹发脾气，甚至还有攻击行为，这其实都是宝宝非常正常的表现。父母不用为此忧虑。如果非要说，孩子不分享就意味着自私自利，这种想法其实是典型的道德绑架。 孩子对于事物是有一个认知过程的。当孩子从最开始的懵懂无知，到认识到某些东西是我的，其实是建立了自己的物权意识，其实只是孩子智力的进步，并不是坏事。 孩子物权意识是如何发展的呢？ 0-1岁的宝宝，其实是没有什么物品归属概念的，这个时候的宝宝会比较听话，比如，宝宝听懂了，父母将某些东西分享给别人的话语，宝宝就会照做，这其实并不是真正意义上的分享。 1-2岁的宝宝，拥有了不完全的物品归属概念，他们会将看见的、摸到的或者喜欢的东西，都看成是自己的，这个阶段的宝宝是分不清，什么东西是自己的，什么东西是别人的。对于自己喜欢的，想要的，可能都会伸手去拿。 2-3岁的宝宝，其实已经拥有了很强的物权意识，也有了物品所有权的概念，也会使用“我”了，对于自己的东西，就会觉得应该自己做主，可以明确表达出，这是自己的东西，别人不能动的意思。自己愿意给别人玩，那可能就没什么，如果自己不愿意，别人来玩的话，就会发生矛盾，甚至是争执。 因此，对于3岁以前的宝宝，如果片面认为孩子不分享，就是自私的表现，其实是非常错误的。而如果想要对宝宝进行分享教育，也是需要了解宝宝的这个年龄阶段特点后，进行引导，也会事半功倍。 如何引导宝宝学会分享呢？ 3岁以内的宝宝，还不具备社交意识，一般情况下，外出玩耍，都是自己玩自己的，比如，在很多小孩子喜欢玩的沙子，很多小孩子在一起玩沙子，基本上都是自己玩自己的，不会有什么交流的。这个阶段的孩子，没有社交意识，在这个时候，我们要求孩子学会分享，就有点揠苗助长了。 父母也需要知道，分享并不是无私的，也是需要讲究收益的，不然这对孩子来说，是不公平的，这并不是功利的说法。 你在教导孩子分享的时候，可以给予孩子实际的物质补偿，让孩子进行玩具交换分享。或者分享过后体验到了快乐，都是收益的表现。这样的分享，孩子才会更愿意接受。 如果分享的时候，没有这样的收益，那么就成为了单方面的付出，那么就可能让孩子觉得，分享就等于了失去，这在孩子心中，就感觉自己受到了不公平的待遇，这样孩子多数是不愿意分享的，最终只能在父母的强迫下，勉强同意，或者心不甘情不愿地分享，以后父母再叫孩子分享的时候，就会更加抵触，哭闹，或者发脾气都是很常见的。 父母在教育孩子分享的时候，需要正视一个事情，就是孩子不分享其实是常态，分享也是值得表扬的。并不能为了父母的面子，而强迫孩子去分享，这样的分享，对孩子是不公平的，是不能教会孩子理解分享的意义。 分享应该建立在孩子自愿的基础之上的。一定要避免道德绑架式的指责和批评。如果孩子不愿意，最好也不强求，毕竟强扭的瓜不甜。对孩子也是一种伤害。 不愿意分享的东西，即使不藏起来，也最好别拿出来显摆。在孩子心中，是非观念还没有完全建立起来，对于自己喜欢的，想要的东西，都会想要分享，或者占为己有。因此，如果有些东西，是你不想分享的，尤其是吃的，那么就最好不要拿出来显摆，招摇，不然其他小孩子看见了，都会吵着闹着要吃的。最终可能使得所有人都变得尴尬的。 最后一点，父母在教导孩子分享的时候，一定要注意，千万要避免强迫孩子分享，不然家长的这种强行支配，会让孩子反感，不喜欢。从而在内心深处抗拒分享。 分享虽然是一件好事，但是也需要在双方自愿，不能用大人的道德观念来评判，来强迫孩子分享，这只会让分享妖魔化，让孩子最终不喜欢分享，不愿意分享。 对于孩子分享这件事，你是怎么看的呢？欢迎分享留言，谢谢。 |
|
|
