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来自: 张福涛lu70kpm9 > 《课堂评价与管理》
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疫情背景下,“直播教学”该注意什么?二、网络直播教学中,教师层面的四个“不可取”防疫背景下的网络直播教学,教师不仅要把握学习内...
网上授课时的几点思考
但是课上收到的效果不一样,我从课堂中发现的一个普遍问题是不能调动学生的积极性,学生比较散漫,注意力不集中。但也有非常好的班级,像魏欣、施灵芳、谷萌、矫艳欣老师他们调动的学生非常好,自始至...
防疫期间网课效果不理想的原因分析、改进措施及思考
防疫期间网课效果不理想的原因分析、改进措施及思考。一个农村学校老师反映:老师呕心沥血上网课换来的却是家长们的''''''''老师,孩子在家没手机''''...
疫情无法阻挡我们学习的脚步
疫情催生的网络授课尽管有这样或那样的不足,但未尝不是一种新教学模式的探索,摸索中不断去遇到问题和寻找解决问题的方法,不断完善网...
小学2015—2016学年学校工作计划
9.加强安全教育和健康教育,做好学校安全保卫工作,确保学校无安全责任事故。学校要不断充实德育内容,加强社会主义核心价值体系建设,使德育内容具体化,即以爱国主义教育为主线,抓好学生的理想教育...
疫情下,一位大学老师的网络授课心声:看看这些教学翻车花絮
- 01 - 在漫长的寒假中2月初的一天,昔日同窗小白电话call我:“不会用直播软件,XX的XXX,你会吗?”我“嗯哪”了一声,然后回答:“你...
自学能力不足,自我管理能力差…这些“网课时代”更突出的挑战,到底该如何应对?
运城国际学校校长魏智渊认为,“网课最大的挑战,就是能否逐渐从‘教师的教,向学生的学’过渡,避免将线下的教学模式照搬到线上。”即...
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钟志贤:职业院校学生在线学习——特征、收获与困难。针对教师在线教学能力的不足,亟待提高教师的信息化教学能力,如在线教学设计能力...
青海:分级分类灵活指导学生在线学习
民族地区教授民族语言等课程因教学资源较少,可通过直播课程等方式指导学生学习。引导广大教师转变教育教学理念,提高教师对 “互联网+...
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