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文 | 凝妈 每个孩子都会哭闹，孩子哭闹到底哄不哄，是家长们很纠结的问题。之前“哭声免疫法”大行其道，有一代父母看到孩子哭就会不闻不问，等到孩子不哭了再去抱孩子。但是“恒河猴实验”结果出来以后，“哭声免疫法”理论被推翻，父母们又开始关注孩子的哭闹，会积极安抚孩子，帮助孩子建立安全感。  2岁的二宝就是个很爱哭的孩子，稍有不顺心就会哭闹，有时候感觉哄也不是不哄也不是。 比如，有一次和他去奶奶家，本来想收拾下东西就走，结果他不想走了。妈妈说要回家给哥哥做饭，他也不听，就一边哭一边嘴里“啊啊”着不让妈妈离开。看他那可怜的样子，只好让爸爸回家给哥哥做饭，妈妈留下来陪他。二宝看到妈妈留下来情绪自然就安定了，算是战胜了妈妈。 中午吃过饭后，二宝还是不肯走，妈妈有事情需要离开，他还是用惯用的伎俩要挟妈妈，不允许妈妈走。过了一会儿，二宝睡着了，妈妈才得以离开。不过二宝醒来后也没有哭闹，而是很平静地说“妈妈走了！”妈妈在和不在对他的情绪并没有影响，但是妈妈在的时候，他就喜欢用哭闹的办法达到自己的目的。 看到过很多文章说孩子3岁前哭闹，一定要及时回应，这样有助于孩子安全感的建立，有助于将来的身心发展，但是我的亲身经历却发现，孩子在3岁前已经学会了有目的地哭，以此满足自己的要求，如果总是顺着他的性子来，他就常常使用相同的办法无理取闹。  为此，我又查阅了一些资料，孩子哭闹，到底要不要哄，是一个很复杂的问题，不能绝对不管，也不能过度的管，3岁并不是最低分水岭的年龄，当然更重要的还是看表现。 孩子哭闹超过几岁不能哄？比我们相信的要早
原来孩子从8个月开始就不能一味满足孩子的不合理要求了，整整比3岁早了2年多，如果到孩子3岁再醒悟，再去管孩子，就有些迟了。 像我家的二宝，才2岁已经把哭闹运用得非常娴熟，记得1岁左右的时候已经有了这一倾向，想要一个玩具，如果没有及时给他，他会哭闹，我们马上满足他，以后再要玩具的时候，他就会直接哭闹，我们就明白他这个意思了。如果总是这样看他一哭就满足他，他就非常擅长使用这个办法。  有很多朋友也提高过类似的现象：
网友们都说现在的孩子成熟得早，不能再看3岁了，等到3岁再管，养成坏习惯会很难改。每个孩子的发育情况、性格脾气也会不一样，如果完全限制在某个年龄也不现实。在这里说这个年龄的目的，就是告诉朋友们不要以3岁为界限，要从8个月左右就要关注孩子的哭闹，不能一味顺着“哄”而是合理的“管”。  表现比年龄更重要孩子哭闹到底哄不哄，除了参考孩子的年龄外，更重要的是要看孩子的表现，孩子有些需求要哄，有的需求却不能哄。 1、这些需求要哄 ☃孩子饿了哭：掌握孩子吃饭的规律，孩子都有较为固定的时间点，如果没有在规定的时间吃饭，要考虑孩子可能是饿了。孩子的饭量也相对固定，如果有一顿吃的不够多，孩子不到饭点就会饿的哭闹。比如二宝12点吃饭，如果让他等到下午1点吃饭，他就会等不及。 ☃孩子困了哭：掌握孩子睡眠的规律，孩子都有固定的睡眠时间、睡眠地点、哄睡方式，如果轻易打破这个规律，超过睡觉时间、换换地方、换了哄睡的人，孩子会不适应，会特别困而哭闹。比如二宝每天中午12点半要睡觉，超过这个时间，他自然会特别难受。 ☃孩子尿了哭：小孩子会控制不住大小便，不小心尿了裤子，这会让他非常不舒服，但是当孩子语言能力有限，他不知道如何跟大人表达自己时，只能用最原始的做法-哭闹来表达自己。  ☃孩子身体不舒服哭：孩子生病了身体会不舒服，或者不小心碰到了什么地方，身体被碰痛了，他也不是无法准确说出自己感到难受的部位，比如头疼、肚子疼，他不知道如何描述，既有不舒服又有焦虑，在这种状态下最简单的方式就是哭闹。比如二宝偷跑到一个地方，不知道用什么碰到了手，还出血了，就大哭起来。 ☃孩子害怕哭：孩子也会害怕，当看到一个恐怖的故事情节，或者在黑影中看到一个不明的物体，或者担心爸爸妈妈消失了，他都会因为害怕而哭泣。有一次给二宝读了一本书，上面有个恐怖的图案，他就下得哭了，把头埋到妈妈的怀里，哭起来，还说“害怕了！” 上面这些都是孩子会遇到的日常问题，一定要及时做出判断，思考孩子哭的原因，检查孩子的身体，确认是否安全，解决孩子面临的问题，让孩子心理上安全、身体上舒服。  2、这个需求不能哄 当孩子无理取闹的时候，就不能一味哄他开心，如果孩子一哭就满足他，他就会知道哭的好处，成为以后制服父母的法宝。这种情况也非常容易判断，当孩子在超市里看到一盒新鲜的草莓，非要打开吃，这肯定是不被允许的，孩子就会哭闹，这时当然无法满足他的要求。当孩子看到一个喜欢的玩具，家里已经有一模一样的，不能给他买，他就会哭闹，也不能随便满足。 为了维持公共秩序，最稳妥的办法就是赶紧将孩子带离现场，到另外一个安静的地方，安抚孩子的情绪，让他安静下来。  当孩子哭闹的时候做好这些事，孩子既得到爱又不会被惯坏☀父母表情轻松，温柔坚定 面对孩子的哭闹，父母的表现也不完全相同，有的会训斥孩子“别哭了！”有的会把特别紧张急促地问“怎么了？怎么了？”有的会乞求孩子“妈妈马上给你买！”有的会嘲笑孩子“都男子汉还哭！” 上面这些方法都不合适，当孩子哭闹的时候，父母一定要保持平常心，表情轻松，镇定自若，不训斥孩子、不要过于紧张、也不要可怜和嘲笑。 不管孩子该不该哄，父母就像平时一样跟孩子对话，温柔而坚定，该满足的满足，不该满足的绝不妥协。 ☀解决问题 孩子哭闹是有需求，解决孩子的问题，是哄孩子的最好方法。只是拥抱或者哄劝都无济于事，小孩子也不能够听得懂大道理，而且往往是不讲理，刀枪不入。 孩子饿了就给他准备可口的食物、孩子困了就给他制造合适的睡眠环境、孩子尿了就给他换干净的衣服、孩子不舒服就带他去医院看看、孩子害怕了可以给他一个拥抱安抚他。 当父母帮他解决了问题，孩子生理、心理上得到满足，自然就不会哭闹了。  ☀告诉孩子正确的表达方法 当孩子能理解大人说话的意思时，在解决他问题的同时，就要一直告诉孩子使用正确的表达方法，孩子以后会学着减少哭闹，用语言表达自己。 二宝喜欢看书，但是每天的喜好会不一样，因为猜不透他的意思，就拿了一摞书，给他挑。每次拿出一本，不是他喜欢的，他就会哭一声表示否定。他哭了几声之后，我们发现不对劲，就跟他说“如果这本不喜欢，你就说‘不是’”，接下来，他就会说“不是”而不再哭闹了。 用孩子能听懂的语言给他解释，教会他用能表达的词语表达自己，孩子肯定会学会用语言而不是用哭闹表达自己的需求。 ☀转移注意力 当孩子无理取闹的时候，转移注意力是个很好的办法。因为孩子好奇心非常重，不是认准一个不撒手，换一个照样喜欢，多换几个就有些迷糊了。 有一次二宝在超市看到一个挖掘机，想买，但是家里有好几个挖掘机了，不想给他买，就跟他说“咱们去看看别的好不好！”二宝拿着不撒手，就允许他抱一会儿吧。抱着挖掘机走了一会儿，又看到一个游戏机，他就放下挖掘机，玩起了游戏机。我们赶紧把挖掘机放回去了，二宝也忘了这事，后来玩够来游戏机就回家了。  结语孩子哭闹是天生的行为，也是表达情绪的一种方式，我们不能阻止孩子哭闹，也不能一味满足他的需求，要根据他的表现合理地解决他的问题，让孩子生理、心理上都有满足感。同时我们要教会孩子正确的表达方式，让孩子慢慢走出哭闹的漩涡。让孩子既得到爱又不被惯坏，是父母给孩子的完美礼物。 |
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