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语文学习除了课堂笔记,想要提高成绩,老师建议再加3个笔记本

2020-03-10  逸香阁居...

关注语文教学发展,解决语文学习困惑。

在小学阶段的语文课上,我反复和同学们强调做笔记的重要性。甚至每一次重难点知识的讲解,我都会敲黑板,是真的敲,提醒同学们注意,要把老师写在黑板上的重点记下来。可见语文笔记的重要性,学会做笔记是提高学习效率的重要方法。可是大部分小学生,都知道上语文课我要做课堂笔记。小岛老师想和大家说,光有语文课堂笔记还不够,想要提高语文成绩,你必须再加3个笔记本。

很多同学就有意见了,老师我平时学习任务那么多,平白无故再加3个笔记本,我哪有时间来抄笔记啊?能这么想的同学,都是对笔记有一个错误的认知。语文的笔记并不是抄写文字,而是通过笔记这个学习形式,对自己所学的知识点进行梳理和归纳,让我们对语文学习的逻辑、路线更加清晰。让我们的语文学习更轻松一些。加上3个笔记,是帮助你来更好地学习语文,一起来看看究竟怎么做?

1、 摘抄笔记

这一代的小学生,他们的学习环境和资源都非常好。互联网的发展,让我们的小学生在三年级就会做PPT、编程、甚至在电脑上搜集学习资料、抄作文……这些学习资料,我整理好了,打印出来直接背不好吗?为什么老师要强调做摘抄笔记呢?抄写多浪费时间啊,有先进的学习工具,为什么我们不能用呢?小岛老师想告诉同学们,摘抄笔记在小学语文的学习过程中有多重要。体现在3个方面:书写、记忆、运用。

摘抄笔记,最让同学们熟悉的是抄写。看似每天都要抄写的美文美句,你觉得没什么意义,但是认真对待每一次摘抄笔记,1个月后,你就会发现,你写的字有进步了。写完整整一本摘抄笔记后,你会发现,你对语文文字的感知力也提高了。这就是摘抄笔记对语文学习的影响,书写和记忆正是小学语文学习的成败关键。摘抄本作为作文素材积累,在每一次写作练习的时候,都能派上用场。你还能说摘抄笔记没有用吗?

2、 积累笔记 总结笔记

有的同学会问,积累笔记是什么?不就是摘抄笔记,作文素材积累吗?积累笔记和摘抄笔记是有区别的,摘抄笔记更像是心情日记,某一个阶段内看的书、记录的文字,都可以反映出你的心情。但是积累笔记只关乎语文学习的知识点积累,是语文学习中使用率最好的笔记,甚至超过了课堂笔记,原因就是积累笔记就是对知识点的梳理和归纳,具备了总结的指导意义。

作为语文老师,我常和同学们强调,语文学习不像数学,你可以建立一个错题本来记录数学解题中的错题。语文的错题,如果想抄录起来就太麻烦了,尤其是阅读理解题型,你要把整段文字内容都抄下来吗?显然是不可能的,所以积累笔记又涵盖了错题本的功能。对语文学习的一个反思,在积累笔记中,我们更应该记录的是,做某一道语文题时,哪个信息理解错误,哪个内容没有捕捉到以及那些所犯的错为什么不能再选了。这就是我们每个人都需要建立的积累笔记,就是对自己的语文学习的总结。

3、 背诵笔记

我们在对待课堂笔记的时候,到底是记重要还是复习重要?显然是复习,在翻开课堂笔记的时候,就是对所学知识的一个转化学习。语文课堂的知识点多,很容易就有遗漏,课堂笔记正好弥补了这一点。有同学说,那背课文、背课堂笔记的重要知识点就行了。我为什么还要再建立一个背诵笔记呢?那不是多此一举吗?

背诵的内容,我打印出来不好吗?小岛老师觉得打印的学习资料,没有手写的效果好。我们在整理背诵内容的时候,就已经是一边记忆的过程。随后的抄写,就是在过滤背诵内容的知识点,捕捉在自己的记忆盲区,把这些内容填充在大脑里。背诵笔记就是给自己提个醒,重要的知识点,要好好背下来啊。关于小学阶段的语文学习,大家都有什么困惑?欢迎留言评论。

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