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鸣谢：郑钢新媒体教育基金、南京大学新闻传播学院公益传播中心 
A:杜骏飞 南京大学教授，博士生导师，新闻传播学院执行院长在很长的一段时间里，读书无用论甚嚣尘上，今天，这种错误的观点虽然已不常见，但是我们却陷入了另一种迷思：每天叫嚷着“我爱读书，读书使我快乐”，架子上摆了满满当当蒙了尘却还没拆封的书，看到某名人推荐的书单就忍不住收藏加购物车，可是，然后呢？书单其实是非常个人化的的东西，考虑到个人阅读偏好，社会分工和年龄阅历都不尽相同，那些动辄数十上百本的“名人”书单很难适合每一个人。视频中杜老师对于如何从自身情况出发挑选该读的书已经回答的非常清楚。诚然，读有用之书是很必要的，但在这里，我更想谈一谈“无用之书”。几年前，我曾经听过白岩松老师的一次阅读分享“无用之乐”。他说，我们做的有用之事、读的有用之书太多了。确实，我们一生有那么多目标，为了考大学，我们执着地翻阅各种参考书；为了完成期末任务，我们挑灯夜战专著文献；为了升职加薪，我们对所谓的“成功学”乐此不疲。可是，后来我们慢慢发现， “有用之书”并未给我们带来想象中的满足和快乐，也许只有那些“无用之书”才能完成精神的指引。读些孔孟之道，读些诗歌之韵，读些哲思之理，它们看似无用，其实却在无形中塑造着我们，从思维到处事。正如白岩松老师所说，无用之乐往往最有用。
确定了要读的书，下一个摆在我们面前的问题就是怎么读。不管读的快还是慢，问题的核心是有没有达到最佳的效果。如果你处于读书的早期阶段，那读书肯定是慢的，但当你在这个领域已经遍览群书，读书速度就会越来越快。所以，对于研究生来说，围绕某一个专业兴趣方向大量读书，直到形成鉴赏力，识别能力为止，然后再进一步进行批判性思考。泛读不是单纯指读的快，它强调的是读的流畅和顺利。在对书的背景有所了解后，可以根据兴趣不带任何心理压力的去阅读，遇到艰涩的部分可以跳过，有选择性的泛读，扩展自己的视野。而精读恰恰相反，它是需要抱着攻克难关的心态去阅读，对于一些典范作品，越是难懂越要钻研，一直到弄懂为止。读完后，还可以写出读书报告，把精读心得记录下来。 读书应该是我们每个人的“终身大事”，有效的规划和方法会使我们受益一生。后面我们还会与大家分享杜老师关于如何进行批判性阅读的心得，悦读快乐，《杜课》下期再见。
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