 清华教授王文湛表示：语文是基础中的基础。 前两年，小学语文还经历了三大改革：增加古诗词、增加阅读量以及着手运用先识字，再拼音，再课文的学习方式。 一系列举措都在提示我们，语文学习的重要性。 既然语文学习如此重要，那么孩子怎么学，才能更好的掌握语文知识呢？ 对于小学阶段的孩子来说，只要做到以下4点，语文成绩便可稳步提升。 1 练一手好字，赢在“起跑线” 一手好字，受益一生。 对小学阶段的孩子来说，且不说写得一首好字是否会受益一生，但是对于学习语文来说，绝对有好处。 语文学习，以读、写、背为主，其中“写”所占据的比重最大。 拿语文考试来说，相比其他学科，其对卷面要求最高。 孩子字写得好坏与否，是否潦草难辨，将影响最终的考试得分。 所以，字迹是否工整、清晰，也是孩子学习语文的关键。 建议： 1、写字尽量不要连笔，一笔一划要规范； 2、单个生词填字时，尽量写得稍大些； 3、如果需要写一段文字时，应该要提前打好草稿； 4、每天坚持15分钟左右的练字时间。 写字是学习的基础，写好字同样也是提高学习的关键，孩子、家长都应该重视起来。 2 掌握基础知识，打牢根基 俗语有言：基础不牢，地动山摇，万丈高楼平地起，要是基础不够扎实，再高的楼也不牢固。 语文学习最重视基础知识的积累，如果基础知识还没有掌握好，就去尝试攻破重难点，往往会更艰难。 所以，小学阶段的孩子，学习语文还应回归最基础的知识积累。  建议： 1、牢记课文生字词，多读多写，将生词、难词通过读、抄、听写、默写的形式记忆下来； 2、将课文中的重点语句开口多读几遍，积累语句，提升语感的同时还有利于作文书写。 3、课前预习课本，课中多做笔记，课后多做相关练习； 4、课本要反复阅读，理解文中内容，熟记重难点； 课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。 3 勤练笔，写作源于生活 写作与表达能力是小学生综合素养的重要体现，也是小学生语文核心素养培养中的重要环节。 但是现在很多孩子在面对作文写作时，往往不知该如何下手，更不爱动笔。 一篇不到600字的小作文，通常都要绞尽脑汁才能勉强凑够字数，而这样拼凑出来的文章生硬无趣，作文分值自然上不来。 作家曹文轩曾说“阅读是弓，写作是箭，”阅读与写作两者密不可分，谁也离不开谁。 但是光阅读，不练笔，永远都只是纸上谈兵，得不到真实践。 建议： 1、多阅读名家美文，将优美的语句抄录在一本专门的本子上，成为积累的知识的一部分，平时多拿出来读一读； 2、写作源于生活，准备一本日记本，把每天遇到的精彩与感动场面，以及难忘的生活片段记录下来，作为素材融入到作文里，写出来的文章才会生动优美。 只有敢于拿起笔，每天坚持写一些小片段，才能提升孩子的作文水平。 作文水平提高了，语文成绩也会跟着上去。  4 注重课外积累，丰富知识 课本的学习始终是有限的，就像是大海里的一朵浪花，远不能满足孩子对知识的需求。 所以，课外的知识积累也是提高孩子语文成绩的关键。 大家都是学习同一本语文课本，除了知识的接受程度不同，获取知识的途径都是相似的。 要想孩子语文成绩得到更好的提升，那么课外积累在这时起到了关键作用。 建议： 1、多阅读经典名著，选择通俗易懂的版本； 2、浏览课外书籍的时候，不忘做笔记，无论是记录当时的读书感受还是书中生字词，都要拿出笔来写一写； 课外知识和课外阅读是联系在一起的，从小养成“爱看书”的好习惯，对孩子的一生有益。 语文学习是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。 |
|
|
