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剑圣老师中考优秀作文技法十讲之四 第四讲 细节：一叶知秋  ● 【技法说明】 ● 细节，是刻画人物、展开情节的细小环节。细节描写，是指用“画龙点睛”的方法，对人物、景物或场面的某一特征作细致、具体的描绘。细节描写的范围很广，它的作用也是多方面的，但主要是刻画人物性格，塑造人物形象。一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命。“于细微处见精神”，“一叶落而知秋”，一个细节，可以体现人物形象的自由和神采。 ● 【技法详解】 ● 01 要学会细致观察。 要使细节生动形象，凸现所表现人物的精神面貌，就要在生活中善于观察，要调动自己的视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种器官，对人物作废擦痕能够细致的观察，才能做到心中有细节，笔下才能写细节。比如《走在回家的小路上》一文，小作者选择了自己在家怄气，而负气出门遇到一对老年夫妻：“我站在马路边，听到前面传来吱吱呀呀的声音，抬头一看，只见一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来，前面一位老太婆用手电给他照路。原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。远远地，一股烤红薯的香气飘了过来，老太婆见只有我一个人，她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问情况。我如实地回答了她的提问，她并没有多说什么，只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手中。”这段话，有听觉、视觉、触觉、嗅觉，只有平时的注意观察，才能如此妙笔生花。 02 要善于精雕细琢。 细节就好像电影中的特写镜头。只有“细”，才能使千姿百态的各种人物在举手投足、一颦一笑间传达出人物的神韵。这种精工细描的文字虽然短，但“磁力”很大，人物的灵魂往往就从这些细节中体现出来。比如《送你一轮明月》一文，写爸爸安慰我的过程,有这样一个片断：“爸爸看了一眼月亮，继续问：‘ 看到那月亮了吗？那白而透的月亮？'说罢，他深情地望着天上的那轮明月。过了片刻，他回过头，语重心长地对我说……”这段话的过程就如同一个慢镜头：“看月亮——说话——看月亮——回过头——说话——”精雕细琢，写出了父亲的爱子情深。 03 要精心锤炼词语。 在细节描写中，我们要选择恰当的词语，反复推敲比较，力求一字传神。伟大的文学家鲁迅先生在《孔乙己》一文中写孔乙己：“从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。”一个“摸”字，瑟瑟索索，表达出钱数不多的意思。特定的动作“摸”正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照。一个“摸”字，传达出作者对他笔下主人公的哀伤同情。 04 要巧于烘托渲染。 刻画人物，除了精心刻画人物的言行神态外，我们还可以不对人物作直接的描摹，而是通过对这一个人有关的其他人或景从侧面烘托、渲染，凸现主要人物的心理状态和精神世界。如《走在回家的小路上》一文的开头：“这是一个冬天的夜晚，天完全黑了下来，路幽静得吓人。树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼，或斑鸠的一翅‘扑棱'，都会让人毛骨悚然。中午我和爸爸赌气没有吃饭，他那凶神恶煞的面孔让我对这个家失去了兴趣，于是我想到了离家出走，气冲冲地离开了这个让人生厌的家。”这一开头景物描写很好地体现了人物的心情，表达效果远远胜于直接写心情的文字。 ● 【成功案例】 ● 长大的童心 浙江一考生 小时候，我喜欢爸爸坚实的背，宽宽的，很安全。夕阳下，爸爸总是背着我，孜孜不倦地给我讲故事，带着甜甜的笑。而我，总是乐得手舞足蹈，时而用手拉着爸爸的耳朵，调皮地嚷着：“爸爸是猪八戒！”爸爸笑得更深了：“去高老庄找妈妈吧！我的小笨猪……” （第一个细节“爸爸的背”，在“爸爸背上”的语言、动作，是典型的细节刻画。） 父女俩的笑声，洒满了回家的路。哦！童心在爸爸的背上。 小时候，我喜欢爷爷满脸的胡子。他总是一把将我抱起，用那满是胡茬的嘴亲吻我的小脸蛋，然后在我脸上轻轻地蹭。酥酥痒痒的，惹得我咯咯地笑个不停。“爷爷，为什么我没有胡子呢？我也想要您这样的胡子！”我歪着脑袋问道。“等长大了就会有了呀！傻丫头！爷爷抚摸着我的头慈爱地说着。我满足地点着头，信以为真。（第二个细节“爷爷的胡子”，“蹭”“酥酥痒痒”写动作、写感受，属于典型的细节刻画。） 爷爷的笑意，一点一点揉进了我的头发。哦！童心在爷爷的胡子里。 时间如白驹过隙，滑过爸爸的背，掠过爷爷的胡子，穿过我的指间，而我的童心也长了。 现在，爸爸的背不再直，不再挺，爸爸也背不动我了。 余晖下，我会轻轻地捶着爸爸的背。“闺女，爸老喽……”爸爸的神情透着无奈，透着悲哀。“爸爸，那您以后就和妈妈在高老庄好好享受吧！女儿来养你们！”我故作轻松地说着，手却捶得更卖力了。爸爸听了，欣慰地笑了，静静地闭上了眼，享受夕阳。（第二次写“爸爸的背”，我的神态、动作、语言的刻画都与前文形成对比。） 我的童心，装进了责任与孝心。 现在，爷爷的胡子染成了白色，将爷爷满是沟壑的脸衬得愈发慈祥。而我，终是没长出胡子。“爷爷你骗我，我还是没有长胡子！”我撒娇地问道。爷爷点燃一支烟，默默抽着，氤氲的烟缠绕着我的眼。矇眬中，我看见，爷爷仍是一脸慈爱，一个劲儿地说：“会长的，以后就有了……”我会心地笑了，爷爷善意的谎言，斑斓了我整个童年。（第二次写“爷爷的胡子”，我的神态、动作、语言的刻画都与前文形成对比。） 我的童心，装进了理解与善良。 哦！长大的童心，让我感受到亲人的爱，让我收获到成长的真谛！ 点击亮点 要使人物形神毕肖，细节的刻画尤其重要，这篇考场作文写自己的童心与两代人的关系，在细节刻画上尤其传神。 作者抓住了两代长辈的典型细节“爸爸的背”（“爸爸坚实的背，宽宽的”“爸爸的背不再直，不再挺，爸爸也背不动我了”）“爷爷的胡子”（“他总是一把将我抱起，用那满是胡茬的嘴亲吻我的小脸蛋，然后在我脸上轻轻地蹭。”“现在，爷爷的胡子染成了白色，将爷爷满是沟壑的脸衬得愈发慈祥”）的变化来写自己童心的变化，而且，在写作过程中，将自己的语言、动作、神态的刻画，也细致入微，和刻画长辈的典型细节交相辉映，显示了作者捕捉细节、刻画人物精神的能力。 |
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