       第8节课笔记: 1、 首先在画面的构图上。为突出人物的主体地位背景，构图简略，空而不虚。整个画面以人物和最右侧的小鸭子共同组成了画面，在定位人物的时候，注意不要画在正中间，可以在十字线的右上安排人物的主体部分。在画人物的时候，首先可以从头部开始起笔。先打出头部的大体轮廓和大小，在以大约的5头身来定位身体。小孩子和成年人的头身比例区别也在于此。今天所画的孩童形象，两个手臂张开，需要注意区分高低的变化。以观者的视角来看待整个案例，右侧的手向前伸出，手指向上翻起。与左手相比略微低垂。左侧的手臂衣袖比较长，遮盖住了手，所以在画的时候。要考虑到臂长长度是否合理。小杆一定是被衣袖遮挡住的，不能凭空浮在空中。腰带在处理的时候一定要画出衣服由松到紧的状态。把紧束在身上的感觉画出，通过衣褶来表现。裤子在画的时候要考虑到人物的一个动态。两条腿一条向前迈出一条蜷曲，略有抬起之势。那么根据腿部本身的一个结构，我们要把透视关系表现准确。 2、 关于小孩子身长略短这一点，因为我国古代画家在塑造不同性别，不同类型，不同年龄的人物时，会根据不同的特征总结出规律，那么小孩子为了突出他的可爱和年幼，会把四肢处理得短促一些。在五官头部上也会有体现，五官会相互之间靠得较紧。线条要圆润一些，眼睛的高度大概在面部的1/2处，头发一般前面留桃形，两侧或头顶扎起发髻。儿童的手部的特点是骨点不是很明显，要突出其肉感，粗短的特征。线条要圆润，画出手可爱的感觉。小孩子的头发用实体虚收的笔触藏锋来画。 3、 工意线条具有共通性，脸部的线条线形可与高古游丝描通，用尖细的笔尖线条来刻画。衣服注意线条的本身的提按变化，通过提按产生的粗细线形表现衣物的轮廓和结构的变化。同时也要注意线条和线条之间的穿插和衔接。做到有疏有密，有紧有松。 4、 画面最右侧的小鸭子在画的时候要区分出它们的动态之间的变化。最左边的一只，扭头像后来看，翅膀收起。右侧两只小鸭子之间有遮挡的关系。注意把墨色的变化区分出来。前面的墨色可以略重一些，后面略浅一点。同一只鸭子身上的墨色也要有变化。把翅膀飞起的不同程度表现出。 5、 在染色的时候，我们人物的肤色用赭石，加朱砂加三绿加钛白来调出底色，注意留出眼白，再用朱砂加赭石三绿，调出重肤色，区分出面部手部的阴阳变化。再用淡朱砂色，点染出小孩子的面颊处红晕和唇色。腰带和裤口。用花青色调少量赭石，调出沉稳颜色，主要的色彩倾向还是淡花青的颜色。裤子和鞋面，使用花青调淡墨。小鸭子的嘴部和脚直接使用藤黄加朱磦来画。再用花青加藤黄调出不同层次的绿色来点苔。 |
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