小贴士：失语症命名困难者的居家训练

失语症命名困难者的居家训练

1.适用人群：理解能力相对较好的命名困难、找词困难患者。

2.材料准备：图画卡片、实物（日常用品如：杯子、毛巾等）。

3.内容及步骤：将卡片或实物给予患者，让患者说出卡片或实物的名称。如患者无法回答或回答错误，可根据患者情况给予适当提示，提示方法如下：

⑴语音提示：如杯子提示“杯”音或提示“杯”字的口型。

⑵语义提示：如杯子提示“用来喝水的是…”。

⑶文字提示：如杯子，写出文字“杯子”让患者看。

⑷反应性提示：如果是“树”，可以说这是“一棵…“。

⑸复述:如杯子，家人直接说出“杯子”，让患者重复一～两遍。

4.训练目标：有效的帮助患者提取词汇，从而提高患者的命名能力。

5.注意事项：

⑴训练使用的卡片及实物先从日常生活中常见的及熟悉的物品开始，然后过渡到相对不常用的物品。

⑵如提示患者后仍无法正确回答，切勿让患者反复多次的重复，且当患者三次提示后仍无法正确回答时，可直接进行下一个。

推送：胡乃晓   校阅：张庆苏