名师的基本素养是什么？

1．名师要有思想。思想是行动的指南。有思想才有方向，有方向才有发展目标，就会达到成功的彼岸；有思想才有底蕴，人就有才气，就会文思泉涌，成就天下好文章；有思想才会睿智，集聚一身智慧，想别人不敢想，谋别人不曾谋，达别人不能达；有思想才有高度，才能站得高、望得远，心中有永恒的目标，才能成就非凡人生；有思想才有高境界，有境界自成高格，形成“直挂云帆济沧海”之高远思想，达成“贯通古今融会中外”之博专学识。思想决定高度，思想决定出路，思想决定发展，思想决定成功。名师要保持学习状态，吸收中外教育文化，兼蓄各家教育理论，思考感悟化为自身素质。
     2．名师要有作为。只想不干是空想，只做不想是蛮干。身处名师之尊，位居名师之优，寄托着领导的厚望，承载着学员的梦想，应有所奉献，亦有所作为。名师是优质教育资源，只要心系教研，情系科研，不出成果也难。名师与学员大处说是师徒关系，近处说是朋友关系，是名师的粉丝，他们聚在你身边，渴求有所进步，只要把你的教学思想讲出来，把你的教学经验说出来，把你的成功做法拿出来，把你的新鲜想法露出来，把你的研究做起来，引领学员发展，搭建成长的阶梯，使学员学有所成，他们会难忘一生，终将是你一生的朋友，终生的知己。名师要凝聚这股力量，借用团体智慧，攻坚教育教学难题，探索育人策略，研究创新教学方法，做实做新研究成果，形成一家之言。有作为就要促使自己有所发展，在发展中不断成就梦想，创造出一项又一项的成果。
        3．名师要有创新。创新来源于一刹那间的灵感，是长期思考的瞬间顿悟，是有心之作的结晶。追寻创新之路，从来就不是“自古华山一条路”，而是“条条大路通罗马”。创新不是一蹴而就，而是来源于不懈的执着和追求。创新是艰辛的探索，有时是孤独者的游戏，有时是幸福者的乐园。创新有的是独创，是“前无古人、后无来者”之举；有的是借鉴创新，沿着前人的思想再深入想一下，顺着前人的做法再向前探索一步，就形成了自己的研究成果。创新有四种境界，人无我有，人有我优，人优我精，人精我变。不要觉得创新有多玄神妙，创新的实质是解决问题后形成的新方法、新作法、新经验、新思考，把研究的结果总结提炼提升，带点理论色彩就是高内涵的创新。
        4．名师要有发展。不停留在过去的业绩上，不躺在原来的成就上，发展是对自己过去的否定，在发展中不断否定自己，就会不断走上成功。仰望星空，激励自己不断前行；回头俯视，鞭策自己不断进取。人人都是时间的过客，留芳千古的是有所追求的人，千古留名的是智慧的传播者。哲人说“人不能两次踏进同一条河流”，““太阳每天都是新的”，作为高密名师不能“今天重复昨天的故事”。名师之名，不是炒作，是智慧的化身，成果的托举者。教学与科研不分家，教学好固然是教学上的好老师，若再有科研创新成果，那是响当当的名师。教学与科研是名师腾飞的一对翅膀，缺一不能展翅高飞。提高育人质量，就要深研教学，只要“大脑想转，身体想动”，自己不想出点科研成果都难，不想发展都不行。
        5．名师要有心态。心态决定成败，心态决定命运。“基于学员培养，致力创新共享”是名师的工作心态。有了良好的心态，才会有良好的发展，就能心怀“劳累我一个，成就若干人”的境界。拥有乐观心态，研究就会“身心投入，干劲十足，乐在其中，流连忘返”，洞悉“横看成岭侧成峰”的研究魅力，才能“耐得住寂寞，守得住繁华”，饱览生命中的无数美景。积极心态源于成熟的自信和丰富的人生，握住今天，珍惜明天，看重未来，名师之名就会随岁月荏苒而光芒四射。