能力需要培养我们都说要培养或提高个人能力，比如工作能力，学习能力，处事能力，甚至还有生活能力。 心理学上能力的定义是这样的，“能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件，是个体的一种心理特征。” 从这个定义看，除非有特殊高要求的特定天赋能力，就一般情况来说，能力作为一种心理条件，当然是可以培养的。 “能力是掌握知识技能的前提；能力决定着掌握知识技能的方向、速度、巩固的程度和所能达到的水平。同时，在掌握知识技能的过程中，也会促进能力的发展。” 关于培养能力，从孩子胎教开始，到大脑开发，再到各种技能学习，我们常常听说各种能力培训捷径班，仿佛有祖传秘方，一学就会，一做就灵，比如曾经风靡一时的“成功学”。 可是，问问那些真正成功人士，以及自己都曾经有过的小小成就心得，会承认能力培养的捷径如果说有的话，只有这一个办法：肯下笨功夫！ 曾国藩的笨办法曾国藩作为晚清四大名臣之一，按照传统“立德立功立言”三不朽标准审视，有着极高赞誉。 他作为一介书生，组建湘军，常年征战，最终消灭太平军，不过过程充满坎坷，多次惨遭失败，甚至因战败差点投江而死。 作为湘军主帅，贴在曾国藩身上的标签，不是“谈笑间樯橹灰飞烟灭”，而是“屡败屡战”，这还是上奏皇帝奏折时被谋士换了个顺序，原文是“屡战屡败”。 曾国藩推尊的作战原则，就是看似笨拙的六个字，“扎硬寨，打死仗”。每到一处攻城拔寨，完全依靠这个笨办法，但也正是依赖这个笨办法，最终功成名就。 反映曾国藩下死功夫学习，还有个故事。 他年轻时候学习刻苦，夜里背诵文章，一遍又一遍，还是背不下来，突然从房梁上跳下一个人，气呼呼的说，“你这么笨还学啥习，我都会背了”，原来这是想趁人熟睡后行窃的小偷，连小偷都不屑于曾国藩的笨。 可就是凭借肯下死功夫的笨办法，曾国藩成就一番事业。 不求快，但求慢这其实反映出坚持行动的自律规则，“不求快，但求慢！” 那些喜欢走捷径的人，常常三分钟热度，但是任何事情不可能一蹴而就，要知道饭要一口一口吃，路要一步一步走，目标实现要一天一天坚持。 所谓慢，其实就是目标分解，把大目标一步步分解为小目标，具有可行性、可操作性，同时经常获得成就效能感，遵从人性即时满足特征。 慢就是快，其实折射着心理学规律，那就是让行动能持续坚持下去！ 中国禅六祖慧能大师提出要“顿悟”，我们都是普普通通人，不似慧能大师极具天赋，还是要通过“渐悟”来实现目标。当然这里“悟”的本质是一样的，顿悟就是渐悟，渐悟就是顿悟，殊途同归，区分在于行动者的不同禀赋资质。 能力培养就是坚持行动的过程，实践出真知，路人皆知，但是坚持行动却需要毅力与自律。 心理学就是提供有效工具，帮助我们坚持行动，把自律贯彻下去。比如“不求快但求慢”“不求好但求差”“不求全但求真”。 世事洞明皆学问，人情练达即文章，世上最好的能力培养捷径，就是肯下笨功夫，别无捷径。 |
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