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我们今天的话题有点蹊跷，这个话题就是无需捆绑三根木筷子也能直立在桌子上，是真的吗？
女嘉宾认为可以，主持人问她怎么直立？她回答说放在上面。主持人说：“直立哈，咱不能说躺着放在上面吧？”女嘉宾认为把大头朝下，小头朝上。主持人问她：“你这用什么筷子头这么大，底下？”
男嘉宾说：“我认为有可能是真的，就是因为我们知道三角形是一个很稳定的结构。也许它通过一个很特定的这种角度，就完成了一个固定。”主持人问他：“哦，就像金字塔那样搭起来，但是你那样搭起来以后，筷子不滑了吗？”女嘉宾也插话说：“人家说的是直立！”男嘉宾说要直立不能。
我们今天的实验需要验证的是：无需捆绑三根木筷子也能直立在桌上，是真还是假？
男嘉宾还是坚持是假的，理由是：“假的，绝对不可能，就是因为我们知道筷子的底部它受力面积很小，而且不用捆绑，那筷子它怎么都会倒，我脑海中想象不出一个画面，它可以完成直立而且还不倒，因为三根筷子应该是一个相互依靠的关系吧？相互支撑着然后。”主持人问他：“那样不是更牢吗？”男嘉宾说：“不会，因为一个不稳带动大家都不稳。”主持人说：“哦，你认为它的高度比较高，接触面积比较小所以它很难做到稳定。”男嘉宾说是的。
主持人问女嘉宾：“你为什么又认为可以实现呢？”女嘉宾说：“它有可能一根不行两根不行，偏偏就三根可以，所以他才这么写这个命题的嘛，我是这么觉得的。”
主持人说：“既然你说能立住，你上来我给你三根筷子你立给我看看。”女嘉宾就上去亲自操作试一下，她把三根筷子并在一起开始立。主持人鼓励女嘉宾：“别笑，保持镇定，不要被他们所干扰。”男嘉宾提醒：“我觉得你得一根一根来！”女嘉宾说：“我就觉得它得一起放。”
主持人说：“一起放很容易出现他说的那种情况，一根不稳影响大家。”女嘉宾无奈也只好试试改成一根筷子来立，可是还是怎么也立不稳。
女嘉宾自己还是觉得它得一起放：“可是他说的是三根，如果单根单根立的话，这个命题也没什么意义吧？”主持人说：“先别管他有没有意义，先立住一根也就算你对！”
费了很多的功夫和精力，一起立和一根立也都没有立住。主持人安慰到：“没事，我们要承受自己的失败结果，这样才会成长。”
主持人说：“三根筷子如果捆绑在一起的话，这样立住的可能性是有的。如果不捆绑怎样让它直立在桌上呢？你们觉得是大头朝下还是小头朝下？”
有一些观众和女嘉宾一样认为应该是大头朝下，大部分观众认为小头朝下，主持人看见支持小头朝下的人是多数后说：“认为小头朝下的人数战胜了认为大头朝下的人数，奇了怪了，小头的接触面积比大头的还要少，为什么大家选小头呢？”有观众回答：“因为刚才女嘉宾用大头朝下不成立。”主持人问：“因为什么？还要别的原因吗？”女嘉宾说：“因为大头可以靠在一起。”主持人问她：“你是说小头靠不到一起，大头靠在一起可以相互依靠对吗？”女嘉宾说：“对，可是刚才我也试了也失败了。”
主持人说：“按照网友的方法，我们接下来可以一试，按照网友所说，今天我们要验证的是：三根不用捆绑的木筷子直立在桌上小头朝下！诶，跟大多数人想的是一样的哦，这样能直立在桌上吗？”有观众说放点水，主持人问放点水在哪里呢？观众笑而不答。主持人接着说：“按照网友所说，还需要准备一个托盘，我们将托盘拿上来。”
男嘉宾一听拿上来的是托盘而不是水感到摸不着头脑了。女嘉宾反而一听说托盘恍然大悟地说道：“哦，我知道了，把托盘放在筷子上面，就因为有个重物压着它才倒不了嘛。”
主持人摆上托盘后问观众：“托盘里有什么呢？”然后又摸了摸托盘里面后说：“无色透明液体。”她又闻了闻又说道：“到底是什么呢？我们先往下进行。”
“好，按照网友所说，我们将三根筷子在液体里充分接触一下，然后拿出来，现在我们就来试试看。”
神秘液体能让筷子立住吗？
主持人按照网友所说，小头朝下在桌上开始立筷子了。但是好像总有点头重脚轻的感觉。
又很难掌握它们的垂直度，所以也感觉很容易歪。
在不断地摸索尝试中。
啊，功夫不负有心人，在不断摸索尝试后终于让三根筷子在桌上成功直立起来了！
“没有捆绑的三根木筷子在粘了无色透明液体后真的直立在桌上了！”主持人高兴地说，“而且是小头朝下，是筷子神奇还是我的手神奇？”
“你们看，还相对比较稳地立在桌上。所以你们觉得为什么呢？”大家认为跟水有关系。主持人揭开谜底：“的确它就是普通的水，没有什么特别的地方。”
“这的确就是普通的水和普通的木筷，为什么木筷子在打湿了之后可以小头朝下地三根立在那里呢？因为木筷可以吸水，吸水之后会有膨胀，所以三根木筷子都吸水之后呢它会粘在一起。为什么会粘在一起呢？因为水是有表面张力的。三根木筷吸水之后，它会吸在一起，贴在一起，所以这个时候我们要保证它上面的大头贴在一起，有接触之后，这样三根筷子形成的三角形才是稳固的，找到了它的平衡点，这就是这个实验带来的道理。” “当然关于我们说的水的表面有张力还有一个现象跟这个也是有一些关联的，就是我们知道两面玻璃，是平玻璃不是磨砂玻璃哈，如果中间放一点水，合在一起，你很难将它们掰开，对不对？这也是水的表面张力，生活当中很多现象都会体现。”
“我不知道大家有没有听说过，民间有这样一个迷信叫做清水立筷子可以去小孩的高烧或者肚子痛，在很多地方现在都还用这样的小迷信。肚子痛靠清水立筷子中间是没有关联的，如果真的是孩子肚子痛或者是高烧的话，不要相信民间迷信，还是要去医院及时就医。” 在日常生活中, 我们对见到的一些现象可能已经习以为常, 认为它们理应如此, 但是为什么会这样, 就没有过多地去想了。比如, 下过雨后, 我们可以见到树叶、草上的小水珠都接近球形；不小心打碎了体温计后, 里面的水银掉到地上, 小水银滴也呈球形。另外我们也可以表演一个小魔术, 在一杯水里, 小心地把一枚针水平放置在水面上, 针浮在水面上而不沉与杯, 并且在针下面的水面上形成一个凹面。如果做得相当熟练, 你甚至可以用钮扣、小巧的平面形金属或硬币来代替针．所有这些现象都与表面张力有关。 为了让宝贝们能够直面的观察到水的表面张力我们做了一些小实验： 小实验一：观察水的表面 实验过程：用小的瓶盖往里面加满水，让幼儿观察水的表面并得出结论，水的表面有一股收缩拉紧的力，使水面呈圆弧形这就是水的表面张力。 小实验二：钱币上的水珠 实验过程：往一元钱的硬币上面用滴管慢慢加水，幼儿观察水滴表面的饱和，得出结论：水的表面张力是有承受能力的，当水的表面处于饱和状态，水的表面张力就破坏了。
小实验三：不会沉的回形针 实验过程：先把回形针丢入水中，在把回形针轻轻的水平放在水面上，让幼儿观察，得出结论：直接放进水里的回形针会沉下去，轻轻地放到水面上的回形针会浮在上面，水的表面只能承受轻微的压力，这就是表面张力。 这是一个很有趣、选材新颖的活动，它通过几个有趣的实验，使幼儿直观地了解发现了“水的表面张力”这一科学奥秘。孩子们在实验中，是专心的、自主地、兴奋的。 我们的身边有许多有关水的表面张力的现象，只要你仔细观察，多想想，多问问，你就会发现许多的奥秘。家长们也可以在家里利用简单的物品和孩子一起探索科学的奥秘哦！ |
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