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小学三年级这个年龄段的孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好,形象思维好,模仿力、可塑性强,但缺乏理性思维,逻辑思维不强。他们中极少接触过英语。但对英语都有着浓厚的兴趣。三年级的英语教学重点在于激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生形成一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力,同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。我们可以利用小学生爱玩的天性，在对话教学中,设计各类竞赛,游戏，让学生在比中学,猜中学,玩中学,唱,跳中学.如:藏卡片,快看快说,快听快指等，给他们留下的教学印象会特别深。把一些单词,短语,甚至是句子与手势或是肢体语言相结合,让学生全身活动,手脑并用,即加深了记忆,又能抓住学生的注意力。同时，学习过程中适当介绍中西文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为进一步学习打下基础。 学生的知识掌握程度是各异的，优生对英语学习有浓厚的兴趣，乐于参与各种活动，同时养成了良好的学习习惯。他们在平时的学习中掌握的知识比较扎实，能实际的运用所学知识进行对应的英语交际活动。后进生大都缺乏明确的学习目的，学习态度很不端正，有着不良的学习习惯：课堂上无法认真听讲，没有动脑筋的习惯，作业也不能自己完成(就想着抄袭别人的)；其中也存在对英语感兴趣，但是学了易忘，考试成绩经常不理想的。有教无类，平等对待每一个学生，发现他们的学习特点和存在的问题，让每一个学生都有学习提高的机会，作为老师或家长，要有信心，且有足够的耐心去面对他们，帮助他们。下面是三年级下册一至八单元知识点清单，收藏起来，随时背记： |
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