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马斯洛 亚伯拉罕·马斯洛（1908—1970年），第三代心理学开创人物，美国著名的社会心理学家、人格理论家、比较心理学家、人本主义心理学家，他把行为主义心理学和精神分析学派的心理学两者有机地融合起来，同时融合了美学的思想观念，从而提出了人本心理学、需要层次理论等，其代表作有《存在心理学探索》《动机与人格》《人性能达到的境界》等。 马斯洛是心理学第三势力的领导者，其最为卓越的贡献在于提出了人本心理学和需要层次理论。马斯洛于出生于美国纽约的一个犹太人家庭，1929年到威斯康辛大学攻读心理学，所谓“名师出高徒”，马斯洛在该大学得到了著名心理学家哈洛的悉心指导，并于1934年获得了心理学博士学位，之后留校担任心理学教师。第二年，马斯洛到哥伦比亚大学，担任著名心理学家桑代克的助理，于1937年担任布鲁克林学院的心理学副教授，1051年担任布兰代斯大学的心理学教授，兼任该大学心理学系主任。 桑代克 人本心理学由马斯洛首先提出，1970年国际人本主义心理学学会成立，在荷兰首都阿姆斯特丹举行首届国际人本主义心理学学会，此时虽然马斯洛已经逝世了，但是这却标志着马斯洛所提出的人本主义心理学得到了国际上的承认。遗憾的是马斯洛本人没能亲眼看到这一切，否则他看到国际人本主义心理学的成立，并参加首届大会，那必定使他欢呼雀跃，感觉无上荣光。 马斯洛提出的需要层次理论，集中体现在其1954年出版的《动机与人格》一书当中，该书是马斯洛在心理学界的奠基之作、荣誉之作。根据马斯洛的理论，人的需要层次从低级到高级分别是生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要、自我超越五个阶段。在特殊的情况下一个人可以“越级”，也就是在低层次的需要没有得到满足的情况下会去追求高级的需要，比如一个意志坚定、理想远大的人可能会在极端贫困的状态下，也就是温饱方面的生理需要没有得到满足的情况下追求荣誉、名声。但在一般情况下，人的需要是从低层次逐步发展到高层次的。 “自我超越”，也就是“自我实现”，那些社会上真正厉害的高手，才能达到“自我实现”的阶段，能够达到这个阶段的人自有其特征，并且为数极少。根据马斯洛的观察研究，他研究了3000名大学生，但是能够作为“自我实现”的观察对象的大学生只有1人，由此可见，要达到“自我实现”是极其困难的。 即便如此，并不是说因为能达到“自我实现”的人极少，所以对“自我实现”的人的特征进行观察和研究就没有必要。相反，这是非常必要的，我们可以将其作为一个发展的方向。比如，马斯洛通过观察研究之后得出，凡是达到“自我实现”的人，他们都能够“超然独处”。 现实生活当中的普通民众，要达到“超然独处”的境界当然是不可能的，但是我们可以根据一个人能够“独处”的程度，即他能够在多大的程度上“独处”，来判断其发展的趋势。确实就是这样，不能独处的人，将来必定没有什么大的前途，因为他会将大量的精力花费在社交方面，或者花费在不值得花费时间的地方。 马斯洛指出，那些“自我实现”的人，也就是真正厉害的高手，他们“都可以离群独处而不会伤害自己或者感到不适。而且……，比一般人更喜欢独处与隐居。他们常常可以超然于物外，泰然自若地保持平静，而不受那些在其他人那里会引起骚动的事情的影响。” |
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