又到一年招生季：导师们都喜欢什么样的研究生？

本文来源：女教授跟生活的死磕（meilinvjiaoshou），作者：吉大秋果

最近邮箱里接二连三地接到了几封来信，都是2020年要入学的嘎嘎新的研究生小同学，成绩都还不错，复试也应该问题不大，对自己也很有自信，所以提前联系确定导师。秋果已经不是八年前的那个小老师，现在也可以有选择能选到自己心仪的学生。当然学生选导师，老师选学生都是双向选择，老师和学生都有选择权。但是无论从学生角度还是从老师角度，一定要选个心仪的，这个就像谈恋爱一样，一定得找个和手，对撇的，否则学生也难受，老师也难受。今天就介绍一下，老师们都喜欢什么样的研究生，至少像我这样的老师是遵循什么原则选择跟自己“八字匹配”的学生的。如果是和手对撇的学生有时候真的对老师自己也有很大的帮助，所谓教学相长，就是这个道理。

成绩好的学生

老实说，我挺喜欢成绩好的学生，倒不是说对成绩有什么偏见，原因是成绩好的背后一定是有一定的个人品格作为支撑的，比如他努力，比如他坚持，比如他有上进心。所以我从不掩饰我对成绩好的学生的喜欢，原因是背后的这些品质能让他走的很远。

三观端正的学生

但是成绩不是唯一的标准，接下来三观端正是我着重要强调的。而且比成绩还重要，因为它能决定我们之间的师生关系是不是美好。

通常，我会首先感谢学生对我的认可，然后请学生从头到尾反复阅读我的公众号文章，因为我的帖子里有大量的关于我是怎么看待师生关系的，我是怎么看待学术训练的，我是怎么带学生进行学术训练的，学生常见的思想问题、学术问题等等……如果学生从头到尾翻阅几遍，他不仅会对研究生生活会有一个比较丰满的认识，同时也会知道我也就是导师是一个什么样的人。也就是说，作为导师，我已经把我的要求和想法，以及我是一个什么生活、工作状态完全披露，如果学生能接受，那我们开始第三个步骤，如果学生不能接受，那我们就此别过，相忘江湖。

踏实的学生

在这里我尤其强调一下，相比较于成绩好，我更喜欢踏实，能跟着老师的思路走的学生。为什么我要让学生看我的公众号帖子，原因就是你看完了，如果你赞同，咱们俩三观适合，咱们开始一段共同的学习旅程，我们不用磨合认识，没有磨合期，直接进入“做事”的阶段。头几年，女教授没写公号的时候，也没有形成这么多经验的时候，曾经带过特别累的学生。她成绩很好，但是不太懂得什么是研究生，不太懂得什么是学术训练。你让她多修改几遍论文她就说你挑刺，进而举出别的老师怎么对待学生的例子，都不怎么管（这是什么三观）。还有些学生，你让他开会，申请资助，他都觉得没意思，不配合，完全没有学术圈的概念。还有的学生你让他帮忙做检索，做数据分析，他会觉得这都是老师的活，完全忽略他自己的成长需要“以干代练”，这样的学生带起来很累，一直得磨合认识，净扯淡了，进入不到真正做事的阶段，直到毕业学生也没做过什么像样的学术阅读，思维导图，思维训练，论文写作等工作。

认识问题解决完毕之后，我还会找机会跟学生见面聊。见面聊一个核心问题，也不局限在这个问题上，即，你将来想要干啥？我得了解学生将来的职业规划和生活规划。这一方面可以看出学生有没有这方面成熟的思考，如果没有那就回去好好琢磨一下，因为考研在我这里都只是手段，都是为你将来的职业目标服务的，如果缺少了这个目标，你这个读研过程也过不好。另一方面，如果学生有成型的思考，比如是选择研究生毕业之后工作还是继续读博士，我也知道在硕士三年怎么培养她，因为实务型和学术型的成长路径还是有一些不一样的。面聊核心的问题就是这个，但是也会涉及其他的问题，比如我可能每年会有两次二十多天的集中训练，他必须得能跟上；比如师门的公共服务，大家必须得分担；比如要学会成为老师的助手，得有随时准备干活的思想准备。反正就聊呗，有一次机会大家近距离接触，增进了解。如果见面聊之后我们还没有见光死，基本上我们就会开启一段美好的师生之旅。

以上是我在跟学生进行双向选择时我的思考，供大家参考，希望大家都能找到自己心仪的导师，导师也都能找到自己心仪的学生。良好的师生关系也是人生中非常宝贵的经历，愿我们互相滋养，共同成长。