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古代有个成语，叫“向死而生”，成语的意思是，只有清楚认识到死亡，才能懂得生命的可贵。也从侧面说明，不敬畏死亡和生命的人，向上的力量和动力不足。的确如此，我们国家的人相对内敛和保守，对死亡敬而远之，很少跟孩子提及，不知道你是这样吗？亮亮的爷爷在前几天去世了，80多岁的爷爷走的很安享，早上奶奶起床叫爷爷，却发现他身体已经冰冷。一家人忙着处理后事，一旁的亮亮却拽着妈妈的衣角：“妈妈，爷爷去哪了？”妈妈蹲下来跟他说，爷爷去了天堂。亮亮不肯撒手，继续问：“天堂在哪？为什么爷爷不说话了？”妈妈强忍着内心的痛楚，跟他说，爷爷去了另一个世界，妈妈和爸爸以后也会去的！亮亮似懂非懂的，松开了妈妈的衣角。等到出殡的那天，亮亮看着爷爷的遗体渐渐远去，他幽幽问了妈妈一句：“妈妈，你什么时候会死？”妈妈则淡定的回答，死亡是每个生命的一部分，就像花开花落、季节变化一样的自然。有天，妈妈也会离开，那时候你已经长大了。我希望你能告诉你的孩子：别怕，姥姥只是去了另外一个地方，有天，我们终将都去向那里。面对死亡，我想我可能做不到亮亮妈那么淡定，但也会尽力。当我们正视死亡教育，就会发现它并没有那么可怕。何况，也不是你怕，就一定不会遇到的。日本学者谷口雅春曾说过，生命教育是人生的必修课，最可怕的人，就是对生命没有敬畏。眼下到了清明节，可能由于疫情的关系，我们无法像以前一样去祭奠逝去的故人，但这刚好是给孩子做死亡教育的时间。现在刚好是春天，我们可以带着孩子去大自然中，看花开花谢，跟他说各种生命的形态变化，就像我们的生命过程一样。如果你的家里有小动物，也可以跟孩子一起聊，关于动物的话题，以及所饲养动物的最长寿命。有天动物离开，可以跟孩子一起组织他的哀悼仪式，让孩子回忆自己跟动物经历过的点滴，照料它的过程，从而感叹生命的可贵。我家养过一只小猫，是流浪猫。大宝视若珍宝，跟小猫一起吃饭、睡觉。两个月后小猫因为自身的疾病，离开了我们。当时大宝两天没吃下饭，一直望着猫咪呆过的猫窝，期待它再出现。宝爸说，我们再给孩子买一只吧！我连连摇头，生命的逝去，并不能用其他的填充，我们应该让孩子知道，死亡就意味着离开。但并非不留痕迹，那些你们在一起的美好瞬间，是可以一直陪着你的！大宝后来跟我说，妈妈，我不想小猫了，我怕它难过，我好好的，小猫在天堂也会有很多小伙伴，很开心的在一起，对吧？我用力的点点头，摸了摸他的小脑袋。看过这样一部动画片——《寻梦环游记》，它的主题就是死亡，可整部影片却感觉不到一点恐怖的气氛，人们感受到的只有温暖和爱。通过墨西哥的亡灵节，给我们大家呈现出死亡的另一幅样子。死亡，并不是那么可怕的，只是他（她/它）去了另外一个世界，在那里他们依然过的很好，和在这里的你，一样的开心、快乐和认真，终将有一天，我们还会在另一个世界相遇，这就是生命的轮回。记得之前看过一本绘本，故事中小女孩的妈妈得了绝症，在离开之前，妈妈担心女儿太伤心，给她写了一封信，并交给了爸爸。后来爸爸读给小女孩听，并告诉她这是妈妈写给她的。这封信给小女孩莫大的安慰，让她有勇气继续好好的生活下去。其实，我们都知道，这些事情不一定是妈妈做的，但却带给孩子非凡的意义。在大家都悲缅故人的清明节，我们跟孩子做死亡教育所表达的，应该是生命的意义，而不是一起抱头痛哭或不理睬孩子的问话。孩子的年龄可能还小，或许他没经历过身边亲人朋友的离世，很难理解“死亡”的真正含义。与其回避或喝止，不如正视死亡教育，或许，你和你的孩子，都将收获不一样的新视角！
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