把尊严写在每位教师脸上

“没有幸福的教师，就一定不会有幸福的学生。”一所让教师心灵不打结的学校，才是涵养幸福教师和学生的摇篮。让每一位教师享受职业尊严，并在享受职业尊严的同时拥有乐于担当的精神、仁爱自由的品格和理性专业的素养，是管理者必须拥有的作为。

“吐槽”，不仅是释放压力，更有了做主人的尊严

开学之初，百废待兴，来自学生、家长甚至教师的各种棘手事不断发生，教师们“压力山大”。如何化解压力，缓解焦虑呢？我们不是给教师开会，提要求、施压力，而是进行了别开生面的团建活动。

其中的一个环节是“吐槽”。

教师们席地而坐，围成一圈，自由放松，畅所欲言。当彼此敞开心扉，此时把平常的委屈、不快甚至抱怨说出来时，教师们感觉到了从未有过的轻松。在一个学期里，这样的活动进行了3次，教师们越来越愿意倾诉。如果每个人真诚地把心打开，就能营造一个彼此尊重的场。

一位教师说：“我们教室的地板是纯天然亚麻的，脏了非常难打扫；学生们年龄又小，根本不会保护。有时，我擦完一遍，指甲都会被磨平。” 平常，校领导不了解教师的这些辛苦。“吐槽”后，亚麻地板打蜡、师生进入教室换上室内鞋子的工程就开始了。教师们“吐槽”问题，学校便能抓住关键点解决。这样一来，就开辟了处理问题的通道。

我们无法测量“吐槽”的价值有多大，但可以看到：教师们脸上的笑容多了，心里没有了说与不说的纠结；教师与管理者之间的关系好了，校长与教师之间的壁垒打开了。

夸夸同事，不仅是彼此照亮，更生长教育者的尊严

团建活动中，还有一个环节，是同事之间的“表白”。

不说名字，只说事例，所有人猜测事中人。不用夸到最后，当事人就知道是自己了。“表白者”最后公布自己所夸同事的名字，两个人握手、拥抱并合影留念。

一位教师说：“我要夸夸我的好同事！我的家离学校很远，我的性格很内向；我的好同事在工作上给我指导，生活上给我帮助。有一次，我的丈夫出差时带走了电卡，家里突然没电了。半夜里，她把我接到家里去住。我想说：‘跟她一起住的日子，我感觉她特别像我的妈妈。’”其他教师的眼中噙满了泪水。他们明白了：平常的一件小事能给人这么温暖的记忆。要想懂得友爱，只需要及时出手。

“夸夸我的好同事”让教师们的距离近了，友谊深了，甚至彼此之间的小误会、小矛盾也烟消云散了，同事之间的心融在了一起，每一颗心都变得特别柔软。

连接父母，不仅是获得力量，更凸显教师职业的尊严

对于刚踏上工作岗位的年轻教师来说，尽管他们在同事眼里已不是“孩子”，但学校深知，为人父母者的牵挂在心里从来不会停止。于是，校长元旦到枣庄、临沂等地，挨家挨户登门拜访，向教师的家人汇报他们的发展。此举深深地感动了教师的家人。有一位教师的姥姥拉着校长的手，眼里含着热泪说：“我们就这么一个宝贝儿。说实在的，她去那么远的地方工作，我们不放心。今天，您来了，说她干得那么好，我们一百个放心啦！”教师呢？那被尊重的自豪感加上父母写来的长长的信，坚定了他们干好教育工作的信心。

2020年新年，校长又为学校所有教师写下了新年贺词，并配上教师的精美照片，制作成新年贺卡，分别寄送给他们的家人。这种独特的形式也收获了他们的家人的信任。

“你是英语教师，你还是宣传员；你是学生成长的导师，你还是点亮心灯的伯乐。公众号里，你的文章最多；小学部的每个孩子都被你‘狠狠’赞美过。这得付出多少时间？问题是，你还在分分秒秒给自己充电。你已经很有才华，还在努力奔跑，未来可期！”这样的表达，在贴切中透着欣赏与关爱，让教师们感动，并为融入这个集体，在这个集体中被看见和欣赏而更加努力。

“三八”妇女节，再给每位女教师写一段赞美词，并配乐朗读给每位教师听。还不忘给男士们的父母或爱人写一封信，并录成音频。

这些别开生面的形式，让教师们感到很温暖，让他们的父母感到很幸福，最重要的是让每位教师在家里有了职业的尊严。

一位教师的母亲说：“要好好干，不要辜负学校！”一位教师说：“这是母亲收到的最好的节日礼物，没有之一。”

教师，是学校的精神传递者。一所给予了教师个人尊严的学校，每一位教师都能活成一束向上的光。教育，是照亮人的事业；有光的教师，才能使学生不负生命、天天向上。